2.1 声音的产生与传播 同步练习2023-2024学年人教版物理八年级上册

2.1 声音的产生与传播 同步练习 一、单选题 1．关于声音的产生和传播，下列说法错误的是（　　） A．正在发声的物体都在振动 B．人说话是靠声带振动发声的 C．固体和液体不能传播声音 D．声音传播的速度大小跟介质的种类有关 2．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．只要物体振动我们就能听到声音 B．水面下倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明声音能够在水中传播 C．声速的大小只跟介质的种类有关 D．声音在真空中的传播速度为340m/s 3．2022年10月12日，“天宫课堂”第三课开讲。航天员们在空间站内部可以通过语音直接交谈，这是因为空间站内存在（　　） A．磁场 B．微波 C．空气 D．导体 4．星期天，小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼。当看见鱼要上钩时，小林非常兴奋，大声地叫喊，结果鱼都被叫声吓跑了，这说明（　　） A．只有空气能传播声音 B．声音在任何条件下都能传播 C．空气和水都能传播声音 D．水不能传播声音 5．下列关于声像的说法中，不正确的是（　　） A．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 B．声音在各种介质中的传播速度是一样的 C．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 D．声音传播需要介质，真空不能传声 二、填空题 6．如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音又发出的声音通过 传入我们的耳中。    第7题图 第10题图 7．发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体 产生的，物理学中把这种研究方法叫做 （选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）。 8．唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗，我们知道 “乌啼”是指乌鸦的发声器官产生的啼声，通过 传播到人耳，声音在15℃空气中传播的速度是 ；且物体振动 （选填“一定”或“不一定”）产生声。 9．如图所示，逐渐抽走玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声逐渐 ，据此可推理出的结论 。 10．某海洋探测船从水面竖直向下发射一束超声波，经3s收到回波信号，说明该处海水深度为 ，能收到回波信号说明 可以传声。（已知海水中的声速为1500m/s） 三、实验题 11．在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：    第12题图 第13题图 （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ；。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或不能）看到塑料球弹起； （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 12．用音叉和乒乓球进行如下实验：    （1）甲图：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体的 产生的；重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的 有关（选填“频率”“振幅” 或“材质”）； （2）乙图：敲响右边的音叉时，与左边的音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象可以说明声音可以在 中传播； （3）在本实验过程中，无论是轻敲、重敲还是快敲、慢敲，音叉发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不会发生改变； （4）若在月球表面上进行图乙的实验， （选填“能”或“不能”）观察到与左边的音叉的叉股接触的乒乓球弹起来。 试卷第1页，共3页 参考答案： 1-5．CBCCB 6．振动 空气 7．振动 转换法 8．空气