八年级心理健康教育享受学习讲义 -

享受学习 教学目标：让学生思考保持学习乐趣的方法 教学重点：让学生学习之余学会发现学习乐趣 教学难点：让学生自己探索空闲时间发现学习乐趣的方法 教学过程： 书籍是人类进步的阶梯;书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔;书籍是智慧的金钥匙;书籍是全世界的 营养品;书籍是一个神..... 古往今来,许许多多的名人都抒发了自己对书籍的看法,在我看来,书籍是我生活中唯一的知心朋友,是伴随我成长的歌谣。 很小的时候,我总是在妈妈的面前闹着要买故事书,要妈妈给我讲故事。于是,繁星点点的夜晚,我便是在妈妈讲故事的声音中甜甜地进入了梦乡,开始在梦乡中寻找故事中的人物。但那薄薄的故事书满足不了小小的我求知的欲望。于是,我又 开始寻找新的读书目标。发现新大陆似的我找到了童话。伤心的时候,我陪着卖火柴的小女孩一起在街头落泪 ;快乐的时候,我跟着白雪公主和七个小矮人-起唱歌跳舞;惊喜的时候,我随着丑小鸭一起享受突如其来来的喜悦... .. 迈入了三年级的学习殿堂,童话故事显然变得幼稚可笑。于是,作文书成了我们看书的首选。作文书上融了来自全国各地的名著佳作。写景的作文,语句优美;写事的作文,过程详细;写爱的作文,真情浓厚;写人的作文,特征突出;状物的作文,描写细致....不管是哪一种写作方式,作文书都能淋漓尽致地将它们展现在读者的面前。 升入了高年级,读四大名著成了我唯一的乐趣。《水浒传》中的鲁智深蛮横粗暴;武松行侠仗义;《三国演义》中的诸葛亮神机妙算;曹操阴险狡诈;《西游记》中的孙悟空神通广大;沙和尚忠厚老实;《红楼梦》中 的林黛玉知书达理;贾宝玉性情顽..... 莎士比亚说得不错:“生活中没有书籍,就好像没有太阳;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以杆。 学习，是被子，是让人安闲的;学习，是开心果，是让人快乐的;学习，是午餐，是让人享受的。享受学习的感觉是难以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。 学习的享受多姿多彩。学习是知识的来，也是做人的根本。在生活中处处都有学习，人们在蝴蝶身上获得启示，制造了飞机。人们在人手的构造中得到了启示，创造了挖掘机。世界真是无奇不有，看来，知识能给人们带来便利。长大了，也处处需学习。长大以后，找工作都要有高学历，没有学习就没有知识，没有知识就没有高学历，没有高学历就更没有工作了。假如不学习，就很难找工作，就算找到了，也挣不了什么钱。再看来，学习还能带来财富啊! 在中学的学习过程中，不应感到痛苦，因为学习能给我们带来无穷的知识。在求知的过程中，会遇到各种各样的困难，但闯过了困难，最后就会享受到学习的快乐。学习会带来快乐，学习会带来便利，学习会带来财富，难道学习不是一种享受吗? 在我心里，书是我心灵的家园;书也是我精神的寄托，但是我更把读书当成我报效祖国的宗旨，所以我把读书当成一种快乐，因为这是在为祖国读书，享受读书之乐。 古人云:“读万卷书，行万里路”，这就是精神世界和现实世界的完美产物，但我在现实世界里过腻了的时候，需要精神抚慰的时候，我就捧起书，进入书中的世界里，快乐自在的 在书中邀游，精神世界里邀游;在我邀游的同时，我也在汲取为国报效所需要的知识，这是多么令人快乐的事啊!当我在精神世界里汲取知识够了的时候，我便又回到现实世界，以实际行动来报效祖国，因为我已再精神世界里汲取了足够的知识。 学科网（北京）股份有限公司 $