第4课《古代诗歌四首：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件（共13张PPT） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 1 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 七言绝句 听说 降职 2 写作背景 当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县(今湖南省黔阳县)尉,李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 叙事 杨花:指柳絮,有飘忽不定,行游无踪,暗喻友人前途未卜。 暮春 写景 子规:指布谷鸟、杜鹃,啼叫声音类似“不如归去”,它那“惯作悲啼”的鸣叫,能使许多愁肠百结的人心酸肠断。 迁谪地荒远、道路艰难 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 柳絮 暮春 写景,比兴 闻道:听说,诗人得知好友被贬时的惊愕痛惜之情。 龙标:指王昌龄 过五溪:可见贬谪之荒远,道路之艰难,表达诗人的悲痛之情。 5 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 借景抒情,点明时令,描绘出南国暮春景象,烘托悲惨的气氛,暗喻友人前途未卜,寄托诗人对友人的关切和同情。 我寄愁心与明月 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 “愁心”传达忧郁之情 ①拟人、想象、直接抒情, ②把明月看成友好的使者,③表达了诗人的忧愁和无奈④抒发了对友人被贬而远行的安慰、同情和关切以及对友人的怀念。 给 抒情 7 主 旨 8 通过对暮春景物的描写,奠定了全诗悲凉伤感的基调,再借景抒情,表达了诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜、同情、关切之情和对友人的真挚感情和怀念之情。 9 练习 10 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。 请在此输入您的标题 1.下列对诗的理解和分析不正确的是:( ) A.题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉方写此诗。 B.“杨花”与“子规”两个意象点明了暮春时令,营造了伤感的气氛。 C.后两句将月亮人格化,表达了诗人对友人的真挚情感。 D.此诗歌内容是即事写景,体现了李白的现实主义风格。 D _ 11 请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。 请在此输入您的标题 2.下列对诗的理解和分析不正确的是:( ) A.“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉,于是写此诗。 B.“杨花”与“子规”两个意象点明时令,奠定了全诗伤感的气氛。 C.次句直叙其事。“闻道”表示惊惜,“过五溪”可见迁谪之地的荒远。 D.尾句中的“愁”是怀人之愁,表达了诗人对朋友的担忧之情。 D _ 12 下课了 13 $