8.2海水“晒盐”（第3课时粗盐提纯）教案---2022-2023学年九年级化学鲁教版下册

8.2.3粗盐提纯 教材分析：本节课是对前面课时所学原理的应用，利用饱和溶液、溶解度、溶解度曲线、结晶等知识的生长点，帮助学生很好地理解粗盐提纯的原理，也可以使第一节《海洋化学资源 》、第二节《海水“晒盐” 》的知识建构体系更加系统化；同时，本节所学知识和研究方法将为本单元的探究活动“粗盐的纯化”的学习做好准备，真正起到承上启下的作用。重结晶法是初中化学一种很重要的提纯物质的方法，对初三溶解、过滤操作起到很好的复习巩固作用，而本节承载的教育功能不仅是提高学生的实验操作技能，还要帮助学生总结学习过的混合物的分离方法并提升出一般思路，将以观念为本的教学体现出来。 学情分析：前面的学习中，学生对海水晒盐的方法已经有所了解，同时，学生已经具备溶解、过滤等基本实验操作能力，有强烈的探究欲望，这些都为本节课的教学奠定了基础，所以我想通过小组合作的方式生生对话，思维碰撞，不仅做到资源共享，而且做到智慧共享，不断完善孩子们的想法。 教学目标： 1、知识与技能：掌握粗盐中可溶性杂质的除去方法 2、过程与方法：通过小组合作讨论思考得出结论 3、情感态度与价值观：培养学生严密的逻辑思维 教学重点： 1、掌握除去粗盐中可溶性杂质的流程 2、分离可溶性和难溶性固体的方法 教学难点：除去粗盐中可溶性杂质的步骤 教学方法：教师引导，学生分组讨论 教学过程： 1、 引入：复习海水晒盐的流程，展示粗盐的图片， 2、 新知： （1）问题一、粗盐中究竟含有哪些物质？ 学生活动：看书讨论，得出结论 教师总结： 不溶性杂质（主要有泥沙） 粗盐 可溶性杂质（主要有CaCl2、MgCl2、Na2SO4） （2）问题二、怎样除掉不溶性杂质和可溶性杂质？ 学生活动1：看书小组讨论流程和步骤 学生活动2：小组展示、学生评价 杂质类型 不溶性杂质 可溶性杂质 除去方法 过滤 变成沉淀或者气体 教师评价总结： 步骤 加入的物质 反应的化学方程式 1 过量的BaCl2溶液 Na2SO4+BaCl2=BaSO4 +2NaCl 2 过量的NaOH溶液 2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2 +2NaCl 3 过量的Na2CO3溶液 Na2CO3+BaCl2=BaCO3 +2NaCl Na2CO3+CaCl2=CaCO3 +2NaCl 4 适量的稀盐酸 HCl+NaOH=NaCl+H2O 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2 (3)问题三 在海水晒盐的流程中为什么不在蒸发池中直接结晶？ 教学小结 1复习了海水晒盐的流程 2学习了重点除去海水中可溶性杂质的方法 课后作业 在除去可溶性杂质的流程中，加入溶液的顺序可不可以交换？ 学科网（北京）股份有限公司 $