2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动 1 核心素养 道德修养： （1）正确把握与异性交往的原则和尺度； （2）树立正确的爱情观。 健全人格： （1）学会与异性交往 ，把握与异性交往的尺度。 （2）认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 责任意识： 学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。 教学重点 与异性交往的作用和做法； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 自学 CONTENTS 01 1.青春期心理萌动的含义和表现？ 02 2.与异性正常交往的意义？ 03 3.如何与异性正常交往？（原则） 04 4.如何正确认识与对待青春期对异性的情感？ 05 5.什么是真正的爱情？ 异性朋友 4 青春期心理萌动 喜欢打扮 越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖 变得拘谨 有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 表现自己 想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己 谈论异性 很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性 在她面前逞英雄 在她面前耍帅扮酷 5 1、青春期心理萌动的含义及表现 （1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 （2）表现： ①有自我表现的欲望； ②更加在意自己的形象； ③渴望得到异性的肯定和接受。 一、异性朋友 “奇特”的校规 你赞同这样的校规吗？为什么？ 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 7 “男女搭配 干活不累”？ 青春期的异性效应： 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 异性朋友 8 在宇宙飞行中，占60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如:头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，一切药物均无济于事。 经过调查研究，得出的结论竟是"没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。"因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。 异性效应 （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）我们能从对方身上看到某些优秀品质。 （3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 2. ★与异性正常交往的意义（P19） 与异性相处为何是对我们的考验呢？ 与异性交往的困扰 最近我（晓琳）跟王强走得太近，经常勾肩搭背，班上的“风言风语”也随之而来。今天，朋友小丽问我：“你跟王强是不是在谈恋爱呀！”而且有一次，晚上十一点和王强打电话讨论数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！” 小组讨论：3分钟，组内做好讨论记录，发言人做好准备 1、对此，晓琳以后应该如何做呢？ 2、那么，与异性相处时，我们应注意什么？ 11 99＋ 以下同学的做法有什么不妥的地方？ 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 3.与异性交往的正确态度和做法（P19） 要内心坦荡 要言谈得当 要举止得体 12 二、异性情感 异性情感 新学期，小梅悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课，脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得小梅最近的学习效率急剧降低，她既甜蜜又自责·· 你认为这种现象正常吗？为什么？ 这是不是真正的爱情？ 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。 对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 通过以上分析，你想对小梅说些什么？ 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响到他们的学业 反对 不佳 慎重对待、理智处理 一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？ 表现 类型 建议 对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱 误解型 学会区分好感和恋爱…… 得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 寻求替代型 主动与父母沟通 …… 为向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 寻求地位型 提高自我修养 …… 正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱方向发展 冲动或报复型 理智处理，对自己负责…… 中学生恋爱原因分析：