2 燕子（课件）统编版语文三年级下册

燕 子 作者简介 郑振铎（1898—1958），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。 主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。 yàng 漾 翼 闲 líng 伶 杆 倦 xiān 纤 痕 sǎn 散 俐 lì 我会写 我 会 读 伶 俐 横掠 翼尖 沾水 圆圈 漾开 飞倦了 闲散 纤细 木杆 几痕细线 4 多音字 散 sǎn（散文） sàn（散步）（散开） 5 字词揭秘 圈 quān（圆圈）（圈住） juàn （猪圈）（羊卷） 6 乌黑：深黑。 吹拂：掠过；拂拭。 烂漫：颜色鲜明而美丽。 横掠：横着身子轻轻擦过或拂过。 伶俐：聪明；灵活。 偶尔：间或；有时候。 词语解释 活泼——沉闷 聚拢——分散 伶俐——蠢笨 偶尔——经常 纤细——粗大 休憩——运行 光彩夺目——黯然失色 反义词 课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？ 第一段：描写燕子的外形美。 第二段：描写春之美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活波的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫（màn）无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐（líng lì）可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuàng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼（lín）粼的湖面上横（héng）掠着，小燕子的翼（yì）尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾（yàng）开去。 那边还有飞倦（juàn）了的几对，闲散（xián sǎn）地在纤（xiān）细的电线上休憩（qì）一一嫩蓝的春天，几支木杆（gān），几痕（hén）细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 燕子 课文从哪几个方面来描写小燕子? 写出了小燕子的什么特点？ 初读感知 11 作者是从燕子的 、 、 三个方面来描写燕子的。写出了燕子 、 的特点。 外形 飞行 停歇 活泼可爱 轻捷灵巧 初读感知 概括每个自然段的大意。 第一自然段：写燕子的外形美。 第二自然段：描写春之美。 第三、四自然段：描写燕子的飞行美。 第五自然段：描写燕子的歇息美。 13 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 说说写了燕子的哪些特点？ 14 二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的 细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 青的草绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 春之美 燕子到来动态美 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。 燕之飞行美（动态美） 为什么说这是一幅有趣的图画呢？（静态美） 那来了春天木杆细线，细线上活泼可爱的小燕子，这些描写给人留下想象的空间，让我们感受到了燕子的可爱，春天的光彩夺目，真是一幅有趣的图画。 想一想：作者为什么只介绍了燕子的这三部分？ 描写事物一定要抓住特点。 羽毛——乌黑 外形美 翅膀——轻快有力 尾巴——剪刀似的 轻风细雨拂柳丝 鲜花草叶衬飞燕 飞行美——斜飞、横掠(动态) 停歇美——闲散、休憩(静态) 燕子 春光美 可爱活泼添生趣 (凑) （赶集） 课文梳理 感谢聆听 $