6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

无论你想成为什么样的人，都离不开班级、学校、国家等这些集体的悉心培养，让我们一起学习“集体生活成就我”！ 1 在集体中涵养品格 在国家这个集体中：我的角色？我的责任？ 在国家这个集体中：我的角色？我的责任？ 我是班长，我的责任是： 在班级这个集体中：我的角色？我的责任？ 协助班主任管理班级。 我是语文科代表，我的责任是： 在班级这个集体中：我的角色？我的责任？ 协助语文老师的教学。 我是一个普通的学生，我的责任是： 在班级这个集体中：我的角色？我的责任？ 认真学习、服从管理。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 启示录 感受宿舍生活 有给舍友起过特别的昵称，要她帮忙带饭 一起吃过同一盒饭、分享彼此的美味 感受宿舍生活 会相约课后一起打球、吃饭等 也曾夜里失眠，说起了心里话 感受宿舍生活 朝夕相处，也难免发生过一些小摩擦 但更多的是相互理解、包容、帮助 我的舍友 舍友A:学霸型 早起半小时亮台灯学习，晚上在教室学习到宿舍关门前踩点回。 舍友B:贤惠型 非常爱干净，很喜欢打扫卫生，总是把宿舍弄得干净整齐。 舍友C:精致型 喜欢把自己打扮得漂漂亮亮，很时髦，每天按时睡觉护肤。 舍友D:搞笑型 外表文静，实则是宿舍里的“开心果”，为人风趣幽默。 我的舍友 舍友A:内向型 很腼腆，不怎么说话。 舍友B:责任型 协调舍友的关系，维护集体荣誉。 舍友C:运动型 喜欢运动，经常打球、跑步等。 舍友D:宅男型 可乐、游戏、熬夜他都爱。 探究与分享 你在宿舍这个集体与舍友们相处融洽吗？ 舍友们来自不同的家庭，经历和性格不一，你们是怎样相处的？ 集体生活可以我们培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 启示录 课堂笔记 1.在集体中涵养什么样的品格？(重点) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。P59 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 02 19 在蒋劲夫受伤以后，大家都帮助他干这干那，让蒋劲夫觉得自己很没用，挫败感十足。黄子韬敏锐地察觉到他的心思，便阻止了李锐帮他做事，并说：他不喜欢！ 在与佟丽娅搭档做任务时，佟丽娅因为没能帮上大忙，轮胎太重而崩溃大哭。黄子韬立马一边追上前安慰，一口一个姐姐，叫得人好温暖。 思考：1.黄子韬发生了怎样的变化？ 2.是什么促使他产生了转变？ 在集体中发展个性、完善自我 19 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，个性化是人的存在方式。 集体如何发展个性 器乐比赛 合唱比赛 舞蹈比赛 校运动会 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 —苏霍姆林斯基 21 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞 【思考】这两句话给我们带来什么启示？ 我们的个性需要在集体中完善发展 我们总会在各种活动宣传中看“以XX班级/以XX集体为单位进行报名”，这说明什么？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 22 同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我“小心眼“，踢足球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，让我担任社长，与同学共同进步。 同学丁：我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 探究问题：1.分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？ 2.你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ 3.这启示我们如何在集体中发展个性呢？ 探究三：发展个性 合作探究 处处想争第一，不能正确认识自己，无法包容他人，不利于与同学发展友好关系；不善调节情绪，不利于战胜挫折，不利于自己身心健康。无法在集体中完善自己