6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

导入活动：思考并回答问题。 问题：集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。 答案与解析：良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都认真学习，我也会认真学习。 问题: 1.元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的？ 2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 1.集体生活对涵养品格的作用是什么： ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 答案与解析：（1）是。元元担任黑板报主编后，工作认真，忙于征稿、催稿、编稿、版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确。（2）元元的收获表现在生活更加充实、性格变得开朗，对未来充满信心。 一、在集体中涵养品格 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 答案与解析：包容。自己有上课时做小动作的毛病。老师和同学们对我很包容，主动帮助我改正缺点。 探究与分享: 请你说一说在集体生活中，你对以下哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。 新闻链接： 任子威：没有他们，我拿不到这枚金牌 观看材料并思考：结合任子威成长的故事，说说集体生活对他有哪些帮助？ ▲ 任子威的成长故事：面对陌生的训练环境，刚加入国家队的任子威的内心多少有一丝胆怯，但武大靖给了他很多帮助，让他感受到了团队的温暖。他也逐渐认识到要少说多做，一切听从命令，尽量不给前辈们添麻烦，按部就班地执行队里的任务。逐渐的任子威这样的性格，脚踏实地，不争不抢，让大家都对这个弟弟越来越喜欢。在北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛任子威在团队的帮助下获得了宝贵的金牌！ 资料来源：https://www.163.com/dy/article/H4M6Q7FJ055309YR.html 二、在集体中发展个性 1.怎样在集体生活中发展个性： ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 探究与分享: 你了解自己的个性吗？ 答案与解析：（1）甲是完美主义者。完美主义会使人追求过高且无法实现的目标，并会使他失败时给他带来极大的痛苦，不利于他的成长。乙有自知之明，能够正确认识自己，有利于自己的健康成长。丙兴趣广泛、性格开朗，交往能力强，能够与同学共同进步。丁是个乐观主义者。乐观主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响，这种人容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪，有利于自己的发展进步。（2）了解。如小心谨慎。小心谨慎的个性特点让我可以负责一些精细的工作。如校报的编辑，班级网站的建设等。 问题: （1）分析四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。（2）你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？ ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 探究与分享: 阅读下面的小故事，思考并回答：（1）训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？（2）你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？ 答案与解析：（1）制订合理的训练计划，明确项目小组的目标任务，能够凝聚起小组成员的力量，使组内成员心往一处想，劲往一处使，更好地完成任务。（2）强大的团队既需要有明确的目标，又需要所有成员的密切配合，在班级建设中，要设定共同的目标，都为目标的实现付出自己的努力。 活动二 展现个性风采 请根据打卡区的个性风采展示，结合交往实例，思考并回答问题。 你认为“最美”的同学是谁？为什么？（这位同学有哪些个性特点？） 这种个性特点对个人和班级产生了哪些影响？ 寻找最美同学 探究二 如何在集体中发展个性 思考：什么是“个性”，如何理解个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 —苏霍姆林斯基 10 探究二 如何在集体中发展个性 思考二：四人的组合为何 受到大家的广泛欢