第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律-(教案)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册道德与法治统编版(安徽)

2023-08-16
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第3课时 善用法律 ◇教学目标◇ 【法治观念】 1.了解和识别可能危害自身安全的行为,具备自我保护意识,掌握基本的自我保护方法,预防和远离伤害。 2.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。能够在面对违法犯罪行为时勇于斗争,而且善于斗争。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 依法维护合法权益。 【教学难点】 勇于并善于同违法犯罪作斗争。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 阅读教材P58“运用你的经验”,思考: (1)你对此事的看法是什么? 提示:保安将小华带到走廊询问,并强迫他脱下衣服接受检查的行为侵害了小华的名誉(人格尊严)权。 (2)如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道? 提示:建议小华依法维护自己的合法权利,运用法律武器讨回公道。 教师过渡:保安的行为侵犯了小华的权利,如果我是小华的朋友,可以告诉他要学会用法律与人打交道。今天,我们就一起来学习《善用法律》。 【新课讲授】 一、遇到侵害 依法求助 1.阅读教材P58“探究与分享”,思考: 遇到类似情形,你会怎么应对? 提示:遇到类似情形,我会通过合理合法的方式,维护自己的合法权益,不能采取非法方式,更不能以牙还牙、以恶制恶。 【教师小结】我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 2.阅读教材P59“阅读感悟”,思考: (1)我们可以通过哪些方式来维权? 提示:我们可以通过法律服务机构来维护合法权益;受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。 (2)P58“探究与分享”镜头一中的王某,应如何正确帮助弟弟维权? 提示:王某可以与李某协商,要求对方承担相关责任,或者向派出所报案等。 【教师小结】①我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。②受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 3.阅读情境,思考: 情境一 小华的父母离异,小华跟妈妈生活,非常贫困,爸爸经济情况很好却坚持不肯支付抚养费。 情境二 小明每年寒假都坐火车到奶奶家过年,他认为铁道部在春运期间票价上涨侵犯了广大旅客的合法权益。 情境三 小莫的继父经常虐待小莫,他身上伤痕累累,曾两次因遭到虐待住院治疗。 (1)请你帮他们出谋划策,告诉他们该到哪里,应如何去讨还公道? 提示:他们都应该运用法律武器维护自己的合法权益。小华需要经过诉讼程序,通过民事诉讼打官司解决,家境贫困也可到法律援助中心申请援助。小明需要到律师事务所咨询,通过行政诉讼程序,即“民告官”来解决。小莫可以向政府部门、司法机关、人民团体或有关社团等进行投诉、申诉、申请调解等寻求法律帮助,也可以到人民法院控告继父的虐待行为(诉讼途径)。鉴于小莫受伤害程度的严重性,最好通过诉讼途径解决。 (2)哪种维权方式最正规、最权威? 提示:诉讼。 【教师小结】诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。 二、有勇有谋 应对违法犯罪 1.阅读材料,思考:   小周是小区保安。一天,他为抓抢劫犯罪嫌疑人,被摩托车撞伤,他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服,并将其交给民警。因此,他被授予“见义勇为积极分子”的光荣称号。 观点一:小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全,我们应该向他学习。 观点二:如果他在与歹徒搏斗时把歹徒弄伤了,他就不会获得光荣称号了。 请你对这两个观点发表看法。 提示:当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。小周的行为是值得我们学习的。《刑法》第二十条第一款规定:为了使国家利益、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。小周的行为符合法律的规定,是可以获得光荣称号的。 【教师小结】同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 2.阅读材料,思考: 案例一 何壮壮身材瘦小,刚上七年级就被九年级的学生王某勒索,王某威胁说,每个星期必须交30元保护费,否则就要打骂他。壮壮吓坏了,哭着回家,妈妈问他,他也不敢说。 案例二 一天晚上,13岁的小伟独自一人在家。深夜,睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动,就起身走进客厅打开了照明灯。他猛然发现客

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第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律-(教案)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册道德与法治统编版(安徽)
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