8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1　生命可以永恒吗 思考：在《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，为什么？ 在现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 2 目标一 1.知道生命的特征 2.知道生命的接续承载着多种意义 学习目标 目标三 体会生命的价值，努力实现生命的 接续 重点 难点 目标二 辩证分析生命问题 理解生命有时尽、 生命有接续 1.生命有什么特点？P89~90 2.如何正确看待死亡？P91 3.如何理解生命有接续？P92~93 自 主 学 习 一 生命有时尽 生命是大自然的奇迹 生命有时尽 ①生命来之不易 面部 基因密码 不同的人生道路，不可替代 环节一 （2）生命是独特的 指纹 探究一：生命的特点 我们真的能回到过去吗？ 时光机（亦称航时机）是动画片《哆啦A梦》中的一常用道具。是一可以跨越时空，任意穿梭于过去和未来的一种机器。 （3）生命是不可逆的 探究一：生命的特点 感受生命的存量 中国人口平均寿命：男74岁，女77岁算一算： 我们的生命还能使用多久？ 探索发现： 你的第一感受是什么？ ④生命是短暂的 9 探究一 生命有什么特点？ 材料一：图中“？”处是什么？ 材料二：我们为什么不画无数个格子？ （5）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 10 1、生命的特点 / 我们为什么要珍爱生命?/如何理解“生命有时尽”？ ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 11 ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。 ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 2、如何正确面对死亡？ 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命来之不易 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 花有重开日，人无再少年 探究二 1.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。 生命有接续 学习新知 生命有接续 学习新知 二、如何理解生命的延续？ 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 探究与分享 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 分别看到了家族生命的传承，中华民族的延续，民族友好关系的传承。 2.生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 生命有接续 生命有接续 学习新知 阅读教材92页，季羡林先生的《人生感悟，人生的意义与价值》,你体会到了什么？ 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 请尝试制作一张你的家族图谱。 拓展空间 生命可以永恒吗 生命 有时尽 生命 有接续 ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤难以抗拒生命发展的自然规律。 从容面对生命的不可预知，热爱生命 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。 课堂小结 20 1.对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是( ) A.白日何短短，百年苦易满——生命是顽强的 B.花有重开日，人无再少年——生命是短暂的 C.盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的 D.天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的 C 课堂练习 略 21 2.长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人，也不过活了257岁，每个人的最终结局都是死亡。这启示我们（ ） ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 ③要好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ A 课堂练习 3.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。下列关于生命的位置与使命认识正确的是( ) ①司机：珍爱生命，遵守交通规则 ②学生：遵守纪律，努力学习知识 ③教师：爱岗敬业，关爱学