第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2课时 遵守规则-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 8年级 上册 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第三课　社会生活离不开规则 第2课时　遵守规则 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　自由与规则不可分 1.自由与规则的关系。 (1)社会规则划定了自由的　 　。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、　 　等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、　 　的利益和其他公民的　 　的自由和权利。  合法　 集体　 法律　 边界　 自主预习 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)社会规则是人们享有自由的　 　。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会　 　。违反规则、 　 　的行为应当受到相应的处罚。  扰乱秩序　 有序运行　 保障　 自主预习 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　自觉遵守规则 2.如何自觉遵守规则? (1)既需要　 　、提醒、奖惩等　 　，即他律，又需要　 　，即自律。  (2)需要我们发自内心地　 　规则，将规则作为自己　 　的准绳，内化于心，外化于行。  行动　 敬畏　 自我约束　 外在约束　 监督　 自主预习 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点3　维护与改进规则 3.如何坚定维护规则? (1)要从　 　做起，自觉遵守规则。  (2)要在保证　 　的前提下，提醒、监督、 　 　他人遵守规则。  帮助　 自身安全　 自己　 自主预习 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4.积极改进规则的原因和要求。 (1)原因：规则不是　 　的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要　 　；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要　 　；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以　 　和完善。  (2)要求：我们要　 　规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成 　 　。  建言献策　 积极参与　 调整　 废除　 制定　 一成不变　 自主预习 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 易错辨析 1.自由就是想干什么就干什么 　　错误。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。违反规则的行为会受到相应的处罚。 自主预习 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.规则与自由是对立的，有规则就没有自由，要自由就不能有规则 错误。规则既约束着人的行为，也保障着人的权利和自由，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。 自主预习 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 重难解读 遵守规则的重要性 (1)规则意识不仅保证着大家在工作、学习和生活上的公平公正，甚至保证着大家心灵的自由，知道有所为、有所不为。 (2)无视规则、对抗规则的人，必将受到规则的惩罚，甚至以付出全部自由为代价。 (3)大到国家社会道德准则，小到学校日常行为规范，都值得我们遵守。遵守规则是一种崇高精神的体现。 自主预习 -- 第2课时　遵守规则 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 限时：10分钟 1.小强在电影院观看电影，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，别人制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是( ) A.社会规则对自由起着约束和保障作用 B.公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益 C.公民要在道德、法律