6《骑鹅旅行记（节选）》（教学设计）统编版语文六年级下册

6.《骑鹅旅行记》教学设计 一、教学目标 1.学习并积累“缰绳、黑莓、潺潺、头晕目眩”等生词。 2.默读课文，把握课文主要内容，对故事中的主人公建立初步印象。 3.通过插图和对部分篇章的阅读，了解书中的精彩情节，感受童话故事的趣味性，体会作品的语言风格，激发阅读整本书的兴趣。 二、教学重难点 通过选读精彩片段、组织交流，了解故事的趣味性，把握课文主要内容，激发阅读整本书的兴趣。 三、教学过程 （一）、导入 1、我们学过不少有趣的童话，今天要学习的是一篇长篇作品的节选。是瑞典女作家赛尔玛·拉格洛芙的代表作《骑鹅旅行记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。让我们快读读吧！ 2. 揭示课题 3、齐读课题。 4、你们从课题里知道了什么？（主要内容，旅行的同伴，旅行的交通工具） 5、你还想知道什么？ （谁骑着鹅旅行；为什么会骑着鹅旅行；旅行中遇到了什么；故事给我们什么启发或蕴含什么哲理；他是个怎样的人……） 现在，我们就跟随瑞典女作家赛尔玛·拉格洛芙，走进有趣的历险世界，认识这位小小历险家。 6. 现在我们来了解一下这篇文章的作者。 7. 根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。 （二）、默读课文，整体感知 1、梳理主要人物。 2、默读课文，了解课文的故事情节。 3、浏览课文，思考：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了哪些变化？ 4、尼尔斯变成小狐仙后，哪些情节令你印象最深刻？请同学们默读课文，用笔画出相关词语，在空白处批注感受。 5、通过动物们面对尼尔斯的一系列表现，你觉得尼尔斯变形前是一个怎样的孩子？ 6、尼尔斯经历了动物们的嘲笑、捉弄和教训后有怎样的感触呢？ 7、八个月后，你觉得尼尔斯会成为一个怎样的孩子？ （三）拓展 1、猜一猜：“鹤之舞表演大会”讲述的是怎样的一个故事呢？ 2、猜一猜：“大海中的白银”讲述的是怎样的一个故事呢？ （四）、作业布置 尼尔斯就这样骑上了鹅，开始了一段精彩的旅行，在旅途中会发生哪些有趣的故事呢？完成“任务三”阅读《骑鹅旅行记》的原著内容吧。 （五）、板书 6、骑鹅旅行记（节选）   熊孩子           好孩子   变成小狐仙          外表 遭动物报复          境遇 骑鹅去旅行          心理 学科网（北京）股份有限公司 $