2.4常见的动物（2课时）课件---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

常见的动物 第一课时 动物介绍 归纳分类 脊椎动物 爱护动物 授课人：王迦源 1 请你说一说你认识的动物！ 地球上现存的动物大约有 种。 125万 这么多的种类，我们如何研究与识别它们？ 一、分类方法 分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。 常用分类的方法是将信息或事物有序地组织起来。 对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。 超市买东西 图书馆借书 你能把下列图形分为几类？ 6 5 1 4 3 7 2 根据 归为一类分为： 颜色相同 蓝色： 绿色： 红色： 分类： 8 9 根据________ 可分为： 形状不同 三角形 四边形 五边形 六边形 圆 形 用不同的依据来分类,结果也就完全不同。 二、动物的分类 根据下面两个特征，我们可以对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类： 水生动物 陆生动物 有羽毛动物 没有羽毛动物 我们也可以根据其他特征进行分类。请再举三种可以用作分类依据的特征。尝试用这些特征，对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行新的分类。 无翅膀动物 有翅膀动物 不会飞动物 会飞动物 无鳞片动物 有鳞片动物 无足动物 有足动物 动物的分类标准很多： 可以根据它的生活环境分为 和 。 水生 陆生 可以根据它的外部特征分为 和 、 和 、 和 、 和 、 和 、 和 等 有羽毛 无羽毛 有翅 无翅 有鳞 无鳞 有尾 无尾 有壳 无壳 有毛 无毛 可以根据它的内部结构分为 和 。 有脊椎 无脊椎 可以根据它的繁殖方式分为 和 。 卵生 胎生 可以根据它的体温分为 和 。 恒温 变温 … … 2.生物分类的方法 (1)生物分类的依据 以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等作为分类依据。 (2)生物分类的等级 分类的最大单位是“界” 界 门 纲 目 科 属 种 不同的科学家如果使用不同的分类标准，得到不同的结果，将造成分类的混乱！该怎么办呢？ 分类的最小单位是“种” （物种） 系统 器官 组织 细胞 （品种） = ？ 11 以此类推 一个“界”含有若干个“门” 一个“门”含有若干个“纲” 每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系 猫 虎 豹 狼 狗 合作探究 (3)动物分类举例 等级 人 猫 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 食肉目 直翅目 科 人科 猫科 蝗科 属 人属 猫属 飞蝗属 种 智人 猫 东亚飞蝗 人和蝗虫，以及人和猫是从哪个等级开始分开的？ 人和蝗虫从门等级开始分开的；人和猫从目等级开始分开 人和猫共同特征多 人和猫的共同特征多还是人和蝗虫的共同特征多？为什么？ （从分类等级的角度回答） 感悟：分类等级越低，共同特征越多！ 13 合作探究 在生物分类的七个不同等级中，分类单位越大，所包含的生物种类越____，生物彼此之间的共同特征越____ ，生物之间的亲缘关系越____ ；反之，分类单位越小，所包含的生物种类越____ ，生物彼此之间的共同特征越____ ，生物之间的亲缘关系越____ 。 多 少 少 多 界 门 纲 目 科 属 种 包含生物种类 生物相同特征 远 近 14 林耐是瑞典的分类学家、博物学家。对生物分类作出了巨大贡献。 他坚持使用和推广了“双名制”，即对一物种的命名都包括该物种的属名和种名。这种双名制使得过去混乱的动、植物名称归于统一。 林耐的生物分类方法和分类原则，奠定了科学生物分类学的基础。 4.动物的分类 你吃鱼的时候，有没有仔细观察过鱼的骨骼？ 这些动物的骨骼都有一条脊柱。 （1）脊椎动物： 身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成的动物。 （2）无脊椎动物： 身体上没有脊椎骨的动物称为无脊椎动物。约120万种。 约有4.7万种，是动物界中最高等的动物。 尽可能多地说出你所知道的脊椎动物和无脊椎动物的名称。 脊椎动物：________________________。 无脊椎动物：______________________