第1课《春》课件（共18张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

春 朱自清 壹 通过有感情地朗读全文，理清文章思路。 贰 通过分析景物描写，学会赏析修辞手法，学习抓住特征描写景物的方法。 叁 在朗读和背诵中体会作者的思想感情，并背诵全文。 学习目标 学习目标 朱自清（1898－1948），字佩弦，江苏省扬州人。现代诗人、散文家、学者、民主战士。 著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》 《你我》《欧游杂记》。 嗡嗡 抚摸 混合 应和 嘹亮 抖擞 窠巢 蓑笠 薄烟 黄晕 酝酿 朗润 卖弄 喉咙 烘托 静默 风筝 健壮 胳膊 呼朋引伴 花枝招展 wēng f ǔ hùn liáo sǒu kē báo yùn yùn niàng hè suō lì 读准字音 朗诵 字音准确 字音准确 句读停连 句读停连 轻重缓急 轻重缓急 喜怒哀乐 喜怒哀乐 思路 独立思考 壹 课文描写了哪几个图景？ 各用一个词概括每幅图的内容。 贰 每幅图景各突出了景物的什么特点？ 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 春草图 “钻”字用得好，“钻”字表现了小草生命力顽强，写出了春草破土而出的挤劲。 “偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。 “嫩嫩的，绿绿的”单独从句子中拿出来放在句末，起到了强调的作用，突出小草嫩绿的特点，同时使句子生动活泼，富有生气。 春花图 春花图 多 艳甜 多 艳甜 自上而下 由实到虚 明暗结合 色味结合 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息、草味、花香 鸟鸣、流水、短笛 触 嗅 听 运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳 多而细密，滋润万物 像牛毛 像花针 像细丝 斜织着 薄烟 树叶儿绿 小草儿青 灯人屋 “ 一年之计在于春” 激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。 方法技巧 梳理文章层次的方法： · 先总结出每一段的内容（关键词或者中心句） ·再将同类型的、同层次的内容进行合并 · 联系题目进行最后的整理 修辞赏析-示例示范 （1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 拟人。生动形象地画了春回大地、万物苏醒的样子，表达了作者内心的欣喜。 （2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 比喻，将春天比作小姑娘，生动形象地写出了春天的美丽朝气，表达了作者对春天的喜爱和赞美。 方法技巧 拟人的修辞：将……拟人化，生动形象地写出事物……的特点，表达了……的感情。 比喻的修辞：将……比作……，生动形象地写出事物……的特点，表达了……的感情。 作者通过生动地描绘出春天特有的图景，表达了对春天的赞美和热爱，表现了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的生活态度。 小结 ·积累了一些生字生词 ·学会了有感情朗诵课文的方法 ·学会了理清文章思路的方法 ·学会了多角度描写景物的方法（感官结合，正侧结合，按照一定顺序） ·学会了赏析比喻修辞的方法 $