第7单元 扇形统计图过关检测-【黄冈优练】2023秋六年级上册数学直播课堂课时分层集训(人教版)

六年级上册 数学（ 第七单元过关检测 (时间：45分钟 满分：100分) 一、想一想，填一填。（每空2分，共34分）】 (3)如果六(1)班有60人，参加书法小 1.果园选用( )统计图表示葡萄、橘 组的有( )人，参加绘画小组 子、梨等的产量占总产量的百分比：工厂选 的有( )人，参加音乐小组的 用( )统计图来表示各车间生产量 有( )人。 的多少 二、择优录取我最棒。(12分) 2.一个养鸡专业户养了120只鸡，其中公鸡有 1.要绘制一幅能反映全校各年级男女生人数 24只，如果制成扇形统计图，表示公鸡只数 情况的统计图，下列最合适的是()。 部分的扇形的圆心角应是( )度 A.折线统计图 B.条形统计图 3.扇形统计图能很清楚地表示( C.扇形统计图 )与( )之间的关系。 2.要统计几个发展中国家人口占世界总人口 4.左图是鸡蛋各部分质量的统计图。从图中 的百分比，需要用( 我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量占 A,条形统计图 B.折线统计图 ( )%,蛋黄的质量占( )%。 C.扇形统计图 如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的 3.六(2)班40名同学上学期期末数学测试 蛋白重( )克。 得优的有10人，良的有20人，及格与待及 格的都是5人。下面( )图可以表示 书法 3 上学期期末数学测试的结果。 18% 音乐 1(X 4题图 5题图 6题图 4.下面是建国后某地区城乡居民储蓄所占百分 5.养禽专业户有鸡、鸭、鹅共2500只。根 比的统计图，下面说法不正确的是( 据上面统计图算出：鸡占( ）%, 鸡有( )只、鸭有( )只、鹅 ☐农村格民烤若 9.9 63.1% ☐城筑所民出清 有( )只。 1957年 19)年 2年 6.六(1)班全体学生参加课外兴趣小组的 A.农村居民储蓄所占百分比逐年上升 (每人只参加一个)情况如上图。 B.城镇居民储蓄所占百分比逐年下降 (1)图中30%表示( ) C.1980年城镇居民储蓄所占的百分比为 (2)参加书法小组的人数比参加绘画小组 73.2% 的人数多占全班人数的( )%。 D.以上说法都不正确 59 直播课堂b9 黄冈优练 三、识图小能手。(18分】 四、下图是某市2010-2020年城镇和农村人 1.下面是某校六年级学生视力情况统计图。 均住房面积情况统计图。请回答下列问 (8分) 题。(16分】 农村 30% 38%附口视力正常 面积/平方米 城镇 ☐假性近视 32 28 口近视 2425 27 32% 20H 22+ 25 7 (1)近视人数占全年级学生人数的 14 ( )%,视力不良（包括假 302应243632年份 性近视和近视)的人数占全年级 1.2012年城镇人均住房面积是多少？农村 学生人数的( )%。 人均住房面积是多少？ (2)视力正常的有76人，视力不良的有多 少人？ 2.2020年城镇人均住房面积比2016年增加 了百分之几？ 五、解决问题。(20分) 2.李老师在六年级同学 大豆营养丰富，其中蛋白质含量高，含有 其池5网 羽是 中进行了一次“我最喜 的脂肪、钙、磷、铁、维生素B1和维生素B2等 18 欢的球类活动”调查， 人体需要的营养物质，都明显优于谷类和薯 调查的结果如下：(10分》 类食物，是一种理想的优质植物蛋白食物。 1.从图中你能知道大豆 氨基酸和 (1)喜欢打乒乓球的人数比喜欢打羽毛球 微受元素 含氨基酸和微量元素 莓 的多12人，李老师调查了多少名 7.7% 张自质 多少吗？(7分】 37.3% 同学？ 霜房 膳金纤维入 2% 20.3% 2.吃200g大豆，可以补充多少克蛋白质？(7分) (2)如果调查了的同学占整个六年级的 80%,六年级共有学生多少人？ 3.你还能提出哪些问题？请解答。(6分) 60越面-mem元 120+1n)+140+10)=d% 40子+50-3然保 黑末活花泼卷 61+346+}-高 40:1+3%)x非-30%1x11+061■1元 第七章无过关检测 支1网：石1，子+1国：17( -,444口13m1g39子 第玉单元过美检期 一1，和思美e之721苏分总我 4.21:幻5.彩电眼给k4:34:1 一，位置大014想43，到，244第支到 期中墙发试春 49322.45.2040 -1后之各1.m号品4为w纯 353片0盘4柱象54瓶2 6.21.87.3:59:25&1g人14m964 收)参加隆两小值岭人数占全作学生人数的如师 0,46 二3.V1V五g4g天 《2)03)6推6 5.96,乙数7,728利偏l49.C= 二发2.14.m5.mkV ,A1C3.G4B5 二1，×2，￥3.×4.5，V 三.B2G3A4A天Gk日 1.82.上3.64D 1,11始健2)16年排售62=4人