第六章 质量与密度 第1节 质 量-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理人教版（安徽）

RJ 物 理 8年级 上册 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第六章　质量与密度 第1节　质　量 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　质量 1.1 kg铁和1 kg棉花含有物质的多少　 　(选填“相同”或“不同”)；某深潜器的质量约为24 t，合 　 　kg＝　 　g；一粒人工合成金刚石的质量约为200 mg，合　 　g＝ 　kg。  2×10－4　 　0.2　 　2.4×107　 　2.4×104　 限时：5分钟 　相同　 基础巩固 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 2.[2022·杭州改编]下列物体质量最接近20 kg的是( ) A.一个苹果 B.一本科学书 C.一辆自行车 D.一辆汽车 C 基础巩固 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　质量的测量 3.[2022·四川广安]小杰把天平放在水平实验台上并将游码归零，发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将天平平衡螺母向　 　(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡。在测量过程中，当天平平衡时，所用砝码与游码的位置如图乙所示，该物体的质量是　 　g。  　61.2　 　左　 基础巩固 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.[2022·河北]关于托盘天平的使用，下列说法正确的是( ) A.调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处 B.测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C.被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D.称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中 B 基础巩固 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　质量是物体的基本属性 5.将5 kg铝块熔化成液态铝，其质量　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)；将它全部铸成零件送到太空，其质量为　 　kg；将它割去一半，其质量为　 　kg。  　2.5　 　5　 　不变　 基础巩固 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图所示，则该鸡蛋的质量　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)61 g。  限时：10分钟 　等于　 能力提升 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.[2022·江西]某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在　 　工作台面上，将　 　移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图是测量过程中的某一场景，接下来的操作是取下10 g砝码， 　 　， 直至天平平衡，读出物体的质量。  　添加5 g的砝码，再移动游码　 　游码　 　水平　 能力提升 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.某同学在称量前调节天平时，忘了将游码归零，这样测量结果会偏　 　；在用托盘天平测量物体质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则测量值　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)真实值。  　小于　 　大　 能力提升 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.下列质量中，最小的是( ) A.1.39×10－7 t B.125 mg C.0.13 g D.0.00012 kg D 能力提升 -- 第1节　质　量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.用托盘天平测量一枚大头针的质量，既可行又较准确的方法是( ) A.把一枚大头针放在天平上直接测量 B.把一枚大头针放在天平上多次测量，再求平均值 C.先测量出100枚相同大头针的总质量，再通过计算求出一枚大头针的质量 D.把一枚大头针放在一只纸杯中，测量出其总质