第二章 基因和染色体的关系 单元复习 导学案 2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）生物必修2

第二章 基因和染色体的关系（综合复习） 一、重点突破 1. 减数分裂的过程是怎样的？ 2. 减数分裂和有丝分裂的示意图，染色体或DNA变化曲线图有何区别？ 3. 摩尔根怎样证明基因在染色体上，基因在染色体上怎样排列的？怎样用细胞学知识解释分离定律和自由组合定律？ 4. 显性、隐性遗传基因的区别？常染色体遗传、伴X显、伴X隐、伴Y、细胞质遗传分别有什么特点？ 二、单基因控制的性状的遗传方式 1. 母系遗传 细胞学的研究表明，真核生物的有性生殖过程中，卵细胞内除细胞核外，还有大量的细胞质及其所含的细胞器；精子内除细胞核外，不含或者极少含有细胞质。故合子(受精卵)的细胞质基因，全部来自于雌配子，即来自于母本。这样的性状遗传的的特点是：①遗传方式不符合分离定律；②正反交的结果不同；③子代性状全由母本决定，与母本相同。 例1. 1908年，孟德尔定律的重新发现者之一柯伦斯，发现紫茉莉中有一种花斑植株，着生纯绿色、白色和花斑3种枝条。不同杂交方式，其杂交后代的性状如下表： 接受花粉的枝条 提供花粉的枝条 杂种植株的表现 白 色 白 色 白 色 绿 色 花 斑 绿 色 白 色 绿 色 绿 色 花 斑 花 斑 白 色 白色、绿色、花斑 绿 色 花 斑 研究表明，花斑枝条的绿叶细胞含有正常的绿色质体(叶绿体)，白细胞只含有白色质体，某些细胞既有叶绿体也有白色体。由此得出结论：植物的这种花斑现象是由于叶绿体的前体——质体的变异引起的。叶绿体是在细胞质中，故符合细胞质遗传的特点。 2. 伴Y遗传 仅位于Y染色体上的基因，不含等位基因。其控制的性状， 只在雄性中表现，也只能也一定会遗传给其雄性后代。例如，人 类外耳道多毛症的遗传(右图)。 3. 伴X遗传、常染色体遗传、显隐性辨别 无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子无病非伴性； 有中生无为显性，显性遗传看男病，母女无病非伴性。 灵活分析，善与寻找突破口(无中生有等)，若找不到突破口，善用假设法 例2. 如图为某遗传病的遗传系谱图，据图回答: (1)若该病为常染色体隐性遗传病(如白化病)，致病基因用a表示，则1号个体的基因型是______，3号个体是杂合子的概率为______。 (2)若该病为常染色体显性遗传病(如多指)，则2号个体______(填“可能”或“不可能”)是纯合子，因为他们的后代中有表型正常的个体。 (3)若该病为伴X染色体隐性遗传病(如红绿色盲、血友病)，致病基因用b表示，则4号个体的基因型是____，如果1号和2号夫妇再生一个小孩，建议他们进行产前诊断，因为他们所生的______(填“儿子”或“女儿”)一定患病。 伴X染色体隐性遗传病的特点是：__________________________________________ _______________________。 (4)若该病为伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病)，则1号和2号夫妇再生一个女儿，表型正常的概率是_____。 伴X染色体显性遗传病的特点是：__________________________________________ _______________________。 三、章末练习 1. 遗传，是常见的生物现象，其中的奥秘却隐藏至深。人类对它的探索之路，充满着艰难曲折，又那么精彩绝伦!让我们从140多年前孟德尔的植物杂交实验开始，循着科学家的足迹，重温经典遗传学的发展历程。 (1)1862年，孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交。他发现无论用高茎豌豆作母本，还是作父本，杂交后产生的子一代总是高茎的。用子一代自交，结果在子二代植株中，不仅有高茎的，还有矮茎的。他把这种在杂交后代中_________________的现象叫做性状分离。孟德尔对子二代中不同性状的个体进行数量统计时发现，高茎植株的数量与矮茎植株数量的比值接近3:1。如果孟德尔对高茎母本去雄不彻底，会导致性状分离比_______________(大于、小于、等于)3:1。 (2)后来，孟德尔又以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假说一演绎法包括“分析现象—作出假设—演绎推理—实验检验—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是_______________________________。 为验证假说，孟德尔设计了测交实验，让杂种子一代的黄色圆粒种子，与隐性纯合子(yyrr)杂交，所得后代的表现型及比例为_______________