4.1电流和电荷-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学上册同步学与练（浙教版）

( 4.1 电荷与电流 ) ( 学习目标： 1. 了解 摩擦起电原理 ； 2. 了解 电流的电路 ； 3 . 学习 绘制简单的电路图 。 ) ( 知识整理 ) 知识点1　摩擦起电 1．电荷 (1)定义：摩擦过的物体有了 轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。 (2)种类：自然界中只有两种电荷，一种是正电荷，一种是负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 电荷。 2．摩擦起电与静电 物体之间的摩擦会使一个物体上的电子 到另一个物体上， 电子的那个物体就带 电了，另一个失去电子的物体就带等量的 电。这种现象称为摩擦起电，这种聚集于物体上的电荷叫做 。 说明　摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷发生了转移。 3．电荷间的相互作用 (1)实验探究两个带静电的物体的相互作用： ①分别用带电的玻璃棒和橡胶棒同时接触悬挂的2个泡沫塑料小球，2个小球相互靠拢，如图甲所示。 ②用两根丝绸摩擦过的玻璃棒同时接触2个泡沫塑料小球，2个小球相互远离，如图乙所示。 ③用两根毛皮摩擦过的橡胶棒同时接触2个泡沫塑料小球，2个小球相互远离，如图丙所示。 (2)实验结论：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 知识点2　电流和电路 1．电流 (1)电源：像发电机、电池一样能提供 的装置。接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生 ，形成持续不断的电流。电荷的定向移动形成电流。 (2)电流方向： 电荷定向移动的方向称为电流方向，从电源的 _流向 。 (3)电子运动方向：电子从电源的负极流出，流向电源的正极。因此电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好 。 说明　导体中有大量的自由移动的电荷，在没有接入电路时，它们做杂乱无章的运动，不会形成电流，只有在接入电路时，这些自由电荷才会按一定的方向移动而形成电流。 2．电路 (1)概念：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径，叫做电路。 (2)组成：从如图所示的电路中，我们可以看出一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线这几部分组成，缺一不可。 (3)电路中各组成部分的作用 ①电源：提供 的装置，叫做电源。电源工作时将其他形式的能转化为电能。常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等。 ②用电器：当开关闭合时，把电能转化为其他形式能的元件，叫做用电器。常见的用电器有电灯、电视机、电冰箱、空调等。 ③开关：用来 或 电路，起控制电路的作用。常见的开关有拉线开关、拨动开关、闸刀开关、声控开关等。 ④导线：将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的通路。常用铜、铝制作导线，导线的外壳包一层塑料、橡胶等绝缘材料。 说明　从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续的电能；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电能的有无。 3．电路的三种状态 (1)通路：如图甲所示，当开关闭合时，电路中会产生电流，也叫做闭合电路。 (2)开路：如图乙所示，当开关断开或电路中某一处断开时，电路中就不再有电流也叫做断路。 (3)短路：如图丙所示，不经过用电器，而直接用导线把电源两极连接起来，叫做电源短路。 说明　①持续电流的存在必须满足两个条件：电路中有电源且电路是通路，这两个条件缺一不可。②短路有两种：电源短路和用电器短路。发生电源短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 知识点3　电路图 1．电路元件符号 实物 符号 实物 符号 导线 开关 电池 “＋”表示电池的正极 “－”表示电池的负极 导线交叉 不相连 电池组 导线间 连接 灯泡 电铃 电动机 2.电路图：用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。 3．画电路图时，应注意以下几点： (1)电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号。 (2)要注意所画符号和实物的对应性，如一节干电池就画；如果是两节及以上或是蓄电池，则画成；若反映闭合电路且已正常工作的电路图，开关应画成闭合状态。 (3)合理安排电路元件符号，尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，具有对称性，特别注意元件符号一定不能画在电路的拐角处，这样的电路图才清楚美观。 (4)电路图用横平竖直的线段表示导线，转弯处一般画成直角，整个电路图最好呈长方形，力求把电路图画得简洁美观、大小比例适中。 知识点4　串联电路和并联电路 电路 名称 串联电路 并联电路 电路图 元件 连接 逐个顺次连接 用电器两端相连(并列连接) 电