1.3有理数的加减法同步练习2022-2023学年人教版七年级数学上册

2023-07-19
| 9页
| 135人阅读
| 20人下载

内容正文:

1.3有理数的加减法同步练习2022-2023学年人教版七年级数学上册 一、单选题 1.在=3,-1,0,1这四个数中,最小的数是 A.-3 B.-1 C.0 D.1 2.小明家的冰箱冷藏室温度是7℃,冷冻室的温度是-15℃,则他家的冰箱冷藏室比冷冻室温度高 A.8 ℃ B.22 ℃ C.-8 ℃ D.-22 ℃ 3.下列各数比﹣1大的数是(  ) A.﹣7 B.﹣5 C.﹣3 D.0 4.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,下列式子① ,② ,③ ,④ ,其中正确的有(  ) A.2个 B.3个 C.4个 D.1个 5.计算的结果等于(  ) A.-5 B.-1 C.1 D.5 6. , , 的和比它们的绝对值的和小(  ) A. B. C. D. 7.如图,四个有理数在数轴上的对应点M,P,N,Q,若点M,N表示的有理数互为相反数,则图中表示绝对值最小的数的点是(  ) A.点M B.点N C.点P D.点Q 8.计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F共16个计数符号,这些符号与十进制的数的对应关系如下表: 十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 十进制 0 0 0 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 例如,用十六进制表示E+D=1B,用十进制表示也就是13+14=1×16+11,则用十六进制表示A×B=(  ) A.6E B.72 C.5F D.B0 9.在1、2、3、…99、100这100个数中,任意加上“+”或“-”,相加后的结果一定是(  ) A.奇数 B.偶数 C.0 D.不确定 10.a,b,c大小关系如图,下列各式①②③④ ,其中错误的个数为(  ). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 11.若 , ,则    . 12.数轴上有两个实数a,b,且a>0,b<0,a+b<0,则四个数a,b,-a,-b的大小关系为   (用“<”号连接). 13.计算:    . 14.已知 ,把 四个数按从小到大的顺序连接起来是:   . 15.比较大小: (1)-    -3.14; (2)-(-3)    . 16.小于2013且大于 的所有整数的和是   . 三、计算题 17.计算: 四、综合题 18.请根据图示的对话解答下列问题. 求: (1)a,b的值; (2)8﹣a+b﹣c的值. 19.某自行车厂计划一周生产自行车1400辆,平均每天生产200辆,但由于种种原因,实际每天生产量与计划量相比有出入,下表是某周的生产情况(超产记为正、减产记为负) 星期 一 二 三 四 五 六 日 增减 +5 -2 -4 +12 -10 +16 -9 (1)根据记录的数据可知该厂星期六生产自行车   辆; (2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产自行车   辆; (3)根据记录的数据求出该厂本周实际生产自行车多少辆; (4)该厂实行每周计件工资制,每生产一辆车可得5050元,若超额完成任务,则超过部分每辆另奖1515元;少生产一辆扣2020元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元? 答案解析部分 1.A 解:由正数大于零,零大于负数,得 , 最小的数是-3, 故答案为:A. 根据正数大于零,零大于负数,正数大于一切负数,两个负数绝对值大的反而小即可得答案. 2.B 解:7-(-15)=7+15=22℃. 故答案为:B. 根据有理数的减法,利用冰箱冷藏室温度减去冷冻室的温度,列式并计算即可. 3.D 因为﹣7,﹣5,﹣3都比﹣1小, 0比﹣1大, 所以比﹣1大的数是0. 故答案为:D. 根据0大于负数,两个负数比较大小绝对值大的反而小,即可解答. 4.A 解:由图象可知, ,且 , ∵a、b异号,∴ 故①错误; ∵ ,∴ ,∴ ,故②正确; ∵ 且 , ,故③错误; , ,故④正确; 综上所述:①③错误,②④正确,正确的有2个. 故答案为:A. 观察数轴上a,b所在的位置,可知a>0,b<0,利用异号两数相乘得负,可对①作出判断;根据a>b,可对②作出判断;表示数b的点离原点的距离比表示数a的点离原点的距离远,可确定出a+b的符号,可对③作出判断;利用a<0<b,可对④作出判断,即可得到正确结论的个数。 5.A 解:, 故答案为: A. 直接根据有理数的减法法则进行计算即可. 6.D 解:根据题意得:(|﹣7|+|﹣12|+|+2

资源预览图

1.3有理数的加减法同步练习2022-2023学年人教版七年级数学上册
1
1.3有理数的加减法同步练习2022-2023学年人教版七年级数学上册
2
1.3有理数的加减法同步练习2022-2023学年人教版七年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。