第4单元 角的认识(课时精练)-【黄冈优练】2023秋二年级上册数学直播课堂课时分层集训(冀教版)

二年级上册 数学() 第四单元 角的认识 课时1 认识角 ●想一想，填一填。 面按要求画图。 1.以给定的A点为顶点，画一个角。 角是出( )条边和 )个顶点组成的 角的两边张开得越大 A 角就越()。 ●判断下面的图形是不是角，是的 2以下面给定的点为顶点，给定的线 为一条边画一个角。 画“√”，不是的画“×”。 。从大到小排列下面各角。 日把名称写下来。 2 6 ⊕下面的图形中各有几个角？ 四给下面最大的角画“口”，最小的角 画“O”。 )个 )个 个 直播课堂 黄肉优练 课时2 直角、锐角和钝角 日分-分。 画在方格纸上画出一个直角、一个锐 角和一个钝角。 ② ③ ④ 5 ①数一数，填一填。 ⑧ 一共有( )个角。 锐角 直角 钝角 其中：直角有( )个， 锐角有( )个， 钝角有( )个。 ●下列图形中各有几个直角？并用 2 直角符号标出来。 一共有( )个角。 其中：直角有( )个， 锐角有( )个， )个 ）个()个 钝角有( )个。 e 仔细观察钟面上的时针和分针，看 按要求在图中分别再画一条线。 看它们各自组成什么角。 1.出现一个锐角和一个钝角。 2.出现两个锐角和两个钝角。 163.3x=155x3=154.1525 六1.18+6■32,2545=5312+3=4 16-9■7（袋1（答聚不4一） 4332 第单元五表内豫法（一] 上，1,1+4=2（位）(2)8+2=4利盘) 课时1周不同的方式表示和整理简单数据 国1,4x5=05x4=0程五二十 课时【平均分 2,1》10+2=5(视)12》0+5=24棵) -,1.000000000000000 2.3×5155x3=15三五十 一同帮多2 5.2404=0个) 0000000000 3.55=25五五二十 二lx2V3V 园时5用口缺求高 2.8764 五105302当 三.x1x1V/ 一63六45五5五 三上，（确向4人6人等人5人6人1人 课时？6的景法口峡 月152,33.34,6 二，1,4x6246x4=2424+4=6 2.81634 一，十八i在三十六二i十二一 视时2认识除法1) 24+6=4 三1.王正正1正216表6 四 一，0除以2等于55除以5等平3 2.2×5=105×2-101042=3 3.辞雨40 二得 =1.1543=52.802m4 1005=2 课时3用两“正“字的方法整理数据 三1,6×3=182,6x2g12 三..39+332.412+3=4 三1,6+2=3三得六 +6878 3416+4=44,315+5=3 2,844=2二四得人 1.11910多2.3真作琳3.1 且6×6=30聚) m..612+2=62.412+3=4 国，4>《≥ 4高依琳>阴面>发思泽>用子要 六6-1=5（段》6%3=30米1 3.31204-34.1246-2 五425.J653332 三上，王正正正可止26074 七.(1+3)x6=24州个) 得时3认职除法(2】 六1.123=4个)2.294-5个) 3测胜是是+16 人563 一山玻除数席号除数育 3,0+6=5个) 第七单元表内乘法和除法（二引 第国单元角的认识 之乘数乘号来数肌 课时6解决问圆 深刚！7的聚法口徒 现时1认识角 二1804=226+323.【8+6=3 -.34252454 一，七国十二七二七五程十九 一背一大 三1.52.5 二，1.151553 二2121三七二十一 三1.2.V3.x4.V5.x6 月.1.9+3=32.1042=53.0+4-5 2.5x6-306x3m303045=6 3535k七三十五 三从上到下：1边顶《边 五，1.32+4=32.42,3=4 30+6=5 44二七十四2828四七二十人 之边顶点功 1212+6=2 三.1.520+4=5240+5=4 三427一大七开十二234一国北二十人 四.(1（日》4O) 六，0-19（象》9+33（枚 四，小鸭20+45（米》 4947一七七开十九 五略 课时4练习深 小免：202-6（装）5<6.小奥跑得快 月413727 片：C5>1>3>1)44>26 -LV2×王V4× 五5元4元5+3=5（元 七3456 二.1.32,63.12434.24212 16+4=4(元 7×321 课时2直角，锐角和体角 523 第六单元象形线计田和计表 七2×7=4 一，钗角①5直角：行韩角18 三LA2A3.C4 灵时I象形统什图和统计表 人6×7=4相 413 月3对4=124%3=2203=4 -,1.93312.4☐3.86 九1,5×7=352,4×7=28 三1.议角2.候角3.纯角4.直则 124m34×5=205×4=20 二1.+762个理色鼠 源