第八单元 课时辅助手册-【课课帮】2023-2024学年五年级上册小学语文同步作业（统编版）

49课课帮-语文 第八单元 第 25 课 古人谈读书——A 版（预习 + 复习） 必 会 字 词 会认字 多读 才能理解 会写字 会组词 才会运用 词语理解 寝（qǐn）寝室 就寝 安寝 矣（yǐ）足矣 叹观止矣 耻（chǐ）雪耻 耻笑 羞耻 诲（huì）教诲 训诲 诲人不倦 谓（wèi）所谓 无谓 谓词 诵（sòng）背诵 传诵 诵读 岂（qǐ）岂可 岂敢 岂止 1. 敏：勤勉。（敏以求之者也） 2. 好：喜好。 3. 耻：以……为耻。 4. 知：同“智”，智慧。 5. 识：记住。 6. 厌：满足。 7. 诲：教诲。 8. 谓：说。 9. 漫浪：随意。 多音字 zhì（博闻强识） shí（识别 ) 识 文学常识 1.《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成 的语录集，成书于战国初期。《论语》内容广泛，多半涉及人类 社会生活问题，是研究孔子思想的主要资料。 2. 朱熹（1130—1200），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁， 谥文，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、 诗人。他是闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。 朱熹善于说理之作。主要作品有《四书章句集注》《周易本义》《资 治通鉴纲目》《易学启蒙》《诗集传》《楚辞集注》《朱文公文集》 等。诗词有《观书有感》《春日》《菩萨蛮》《水调歌头》等。 课 文 理 解 50 课课帮-语文 课课帮 R 梳理内容 文章内容 思想情感 写作方法 （一）主要讲的是学习的态度和方法。告诫我们要虚心诚实、勤奋 好学、不耻下问，要有上进心，要勤于积累，不能只思不学。 （二）主要讲的是朱熹的读书三到：心到、眼到、口到。告诫我们 读书最重要的是用心。 用简洁生动的语言讲明道理 本课所选的古文，简洁生动地阐明了道理，读者读起来很容易从中得 到启发。我们对某件事，有什么看法可以直接进行表达。表达自己 看法的时候，借助比喻、拟人等修辞手法，使表达更加生动形象。 课 文 理 解 好词 知书达理 学富五车 悬梁刺股 牛角挂书 书香门第 书声琅琅 十年寒窗 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 韦编三绝 孜孜不倦 古人谈读书 一 读书要诚实 读书需多问 读书要积累 读书要勤勉 读书要有上进心 读书不能只思不学 二 观点：心到、眼到、口到 论述：三到之中，心到最急 总结：强调读书需用心 佳句 1. 读书是一种提升自我的艺术，“玉不琢不成器，人不学不知义”说 的正是这个道理。 2. 读诗使人高雅，读史使人明智。读书是一种最优雅的素质，能塑造 人的精神，升华人的思想。 古诗词 冬夜读书示子聿 [ 宋 ] 陆游 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 杂诗十二首（其一） [ 晋 ] 陶渊明 人生无根蒂，飘如陌上尘。 分散逐风转，此已非常身。 落地为兄弟，何必骨肉亲！ 得欢当作乐，斗酒聚比邻。 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 文之星 拓 展 积 累 51课课帮-语文 第 26 课 忆读书——A 版（预习 + 复习） 必 会 字 词 会认字 多读 才能理解 会写字 会组词 才会运用 词语理解 宴（yàn）宴会 宴请 宴客 浒（hǔ）水浒传 鲁（lǔ）粗鲁 鲁莽 愚鲁 煞（shà）天煞 地煞 凶神恶煞 寇（kòu）敌寇 贼寇 落草为寇 栩（xǔ）栩栩如生 呻（shēn）呻吟 舅（jiù）舅舅 舅父 舅妈 津（jīn）天津 津津有味 无人问津 斩（zhǎn）斩首 斩断 先斩后奏 限（xiàn）限制 无限 局限 凯（kǎi）凯旋 凯歌 奏凯 葛（gě）姓葛 诸葛 述（shù）讲述 述说 叙述 贾（jiǎ）姓贾 衰（shuāi）衰老 衰弱 衰败 刊（kān）刊物 报刊 创刊 琐（suǒ）琐事 琐细 烦琐 朴（pǔ）朴实 朴素 简朴 某（mǒu）某人 某个 某事 1. 津津：形容有滋味；有趣味。 2. 一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 3. 消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。 4. 栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。 5. 索然无味：形容没有兴致，没有趣味。 6. 堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。 7. 无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作 品缺乏真情实感，矫揉造作。 8. 不能自己：自己不能控制住感情或行为。 多音字 chuán（传说） zhuàn（传记 ) 传 juàn（试卷） juǎn（卷起 ) 卷 听写词语 舅父 津津有味 英雄 无限 一知半解 述说 厌烦 荒唐 辛酸 访问 书刊 烦琐 真情实感 质朴 刊物 背景资料 本文是冰心八十九岁时写的，时值国际扫盲日和教师节前夕。文中 叙事就像一位慈祥