2023年中考化学二轮复习物质转化与推断教学设计

课题 物质转化与推断 课型 复习课 主备 课时 目标 知识与技能 交流、归纳梳理物质之间发生的化学反应原理。 过程与方法 1、认识转化与推断的意义和基本过程，能提出问题，进行物质之间的转化思想。 2、用科学的方法去推理、分析、解决实际问题。 情感态度与价值观 1、能从交流活动中获得成功的喜悦，增强学习化学的主观能动性； 2、培养合作意识及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 重点 物质的转化和推断。 难点 培养对问题的分析能力和交流归纳能力。 教具 学具 多媒体 多媒体使用 PPT 教学 方法 讨论、总结 自主学习内容   整理全册所学化学反应。                                           典例       剖析                                         第一课时 突破口一 　常见物质的颜色 1．固体颜色 (1)黑色：铁粉、碳粉、CuO、MnO2、Fe3O4。 (2)红色：Cu(紫红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷。 2．溶液颜色 (1)蓝色：含Cu2+，如CuCl2溶液。 (2)黄色：含Fe3＋，如FeCl3溶液。 (3)浅绿色：含Fe2+，如FeCl2溶液。 突破口二　物质的俗名、主要成分 1．物质的俗名 2.物质的主要成分 突破口三　物质的性质及用途 1．有刺激性气味的气体：SO2、NH3。 2．易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体：CO。 3．常用于冶炼金属的还原剂：CO、H2、C。 4．能供给呼吸、支持燃烧的气体：O2。 5．作制冷剂、灭火、导致温室效应、固体用于人工降雨、植物光合作用的原料：CO2。 6．能被磁铁吸引的物质：Fe、Fe3O4。 7．用作建筑材料，也可作补钙剂的物质：CaCO3 8．用于改良酸性土壤，也作建筑材料的物质：熟石灰[Ca(OH)2]。 9．炉具清洁剂的主要成分、用于制肥皂的物质：NaOH。 10．治疗胃酸过多的物质： Al(OH)3、 Mg(OH)2、NaHCO3。 11．常用作金属表面除锈的物质：稀盐酸、稀硫酸。 12．常用的调味品、配制生理盐水的物质：NaCl。 13．发酵粉的主要成分、用于焙制糕点：NaHCO3。 14．工业上常用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产：Na2CO3。 15．配制波尔多液的物质：Ca(OH)2和CuSO4。 16．常用的食品干燥剂：CaO。 突破口四　常见的组成元素相同的物质 1．气体：CO和CO2；O2和O3；SO2和SO3。 2．液体：H2O和H2O2。 3．固体：FeO、Fe2O3和Fe3O4；FeCl2和FeCl3；FeSO4和Fe2(SO4)3；KMnO4和K2MnO4；Fe(OH)3和Fe(OH)2。 突破口五　特征反应现象 1．能使澄清石灰水变浑浊的气体：CO2。 2．能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体：NH3。 3．能使黑色CuO变红(或红棕色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO，固体是C。 4．能使燃烧的木条熄灭的气体有CO2或N2等；能使带火星的木条复燃的气体是O2。 解题技巧： 第一步：读题，找到题目中有关物质的俗名、主要成分、特殊颜色、特定用途、特征反应等文字，并用笔标注出来，作为本题题眼。 第二步：分析，有明显题眼的从题眼入手，根据物质间的关系进行判断；没有明显题眼的从隐含条件入手，寻找物质间的转换关系，从而逐一推导出所有物质。 第三步：将推出结果代入框图进行验证。 第四步：依据答题要求进行解答。                                第二课时 1．(2022•河池)下列物质间的转化通过一步反应不能实现的是( C ) A．CuO →CuCl2→Cu(OH)2 B．H2SO4→HCl→HNO3 C．NaCl→NaNO3→Na2SO4 D．K2CO3→K2SO4→KOH 2．(2021•陕西)小明利用初中化学常见的五种物质之间的相互反应关系，整理出如下的反应“ ”图，图中“—”两端的物质相互能反应。下列说法不正确的是( C) A．甲与稀硫酸反应可能得到黄色溶液 B．甲与碳反应后，固体总质量减小 C．乙与碳反应的生成物难溶于水 D．图中反应只涉及两种基本反应类型 3．(2022•西安交大某中五模)A～H是初中化学常见的八种物质[化学式分别为O2、Ca(OH)2、CO、HCl、Fe2O3、CO2、Na2CO3、H2O]。小亮利用它们之间的相互反应和转化关系，整理出如下反应图，其中A常用于医疗急救。图中“—”表示两端的物质相互能反应，“→”表示前者能生成后者。下列说法不正确的是(B ) A．B和C反应后，固体总质量减小 B．F可用于治疗胃酸过多 C．C和D反应可得到黄色溶