第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理沪粤版（安徽）

HY 物 理 8年级 上册 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 1.2　测量长度和时间 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　长度及其测量 1.完成下列单位换算。 (1)4.5 km＝　 　m＝　 　cm；  (2)8.2 mm＝　 　dm＝　 　m； (3)560 nm＝　 　μm＝　 　m。  　5.6×10－7　 　0.56　 　8.2×10－3　 　8.2×10－2　 　4.5×105　 限时：5分钟 　4.5×103　 基础巩固 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.[2022·广东]图中刻度尺的分度值是　 　mm，木块的长度是　 　cm。  　3.80　 　1　 基础巩固 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.用刻度尺测量物体长度时，下列做法错误的是( ) A.测量时，刻度尺有刻度的一侧要紧贴被测物体 B.读数时，视线应垂直于刻度尺 C.读数时，只需读到刻度尺的分度值 D.记录测量结果时必须注明单位 C 基础巩固 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　测量误差 4.[2022·六安金安区期中]下列有关测量误差的说法正确的是( ) A.认真仔细测量，可以避免误差 B.测量值与真实值之间的差异叫做误差 C.正确使用测量工具，不会产生误差 D.改进测量方法可以避免误差 B 基础巩固 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点3　时间及其测量 5.1.5 h＝　 　min＝　 　s＝ 　 　ms＝　 　μs＝ 　 　ns。  　5.4×1012　 　5.4×109　 　5.4×106　 　5.4×103　 　90　 基础巩固 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.如图所示，秒表外圈示数的单位是　 　，分度值是 　s，此时秒表的读数是 　min　 　s。  　24　 2　 0.2　 　s　 基础巩固 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 7.在下列物体或事件中所测得的数字后面填上适当的单位。 (1)一名中学生的身高约是160　 　；  (2)一根头发的直径约是75　 　；  (3)正常情况下，脉搏跳动70次的时间约是 1　 　；  (4)地球自转一周的时间约是24　 　。  　h　 　min　 　μm　 限时：10分钟 　cm　 能力提升 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.[2022·山东枣庄改编]小华对一支铅笔的长度进行四次测量，记录数据如下：17.58 cm、17.87 cm、17.56 cm、17.57 cm，该铅笔的长度是 　 　cm。  　17.57　 能力提升 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 9.用A、B两把刻度尺测同一物体的长度，如图所示，为了让读数更准确，应该选用　 　刻度尺，所测物体的长度为　 　m。  　0.023 5　 　A　 能力提升 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 10.[2022·江苏连云港]如图所示，三条线段a、b、c的长度分别为L1、L2、L3，它们的大小关系是( ) A.L1＜L2＜L3 B.L1＜L2＝L3 C.L1＝L2＝L3 D.L1＝L2＜L3 C 能力提升 -- 1.2　测量长度和时间 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A