第五章 我们周围的物质 5.3 密度知识的应用 第2课时 测量固体和液体的密度-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理沪粤版（安徽）

HY 物 理 8年级 上册 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　测量固体和液体的密度 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　测量固体的密度 1.在测量铁的密度时，若铁块用较粗的线扎好放入盛水的量筒中，会造成( ) A.铁块密度测量值不受影响 B.铁块密度测量值偏大 C.铁块密度测量值偏小 D.无法判断 限时：10分钟 C 基础巩固 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 2.[2022·江苏宿迁]小明想通过下列实验测量小石块的密度，请帮助他完成实验。 基础巩固 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (1)将天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的　 　，观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　 　调节，使指针对准分度盘中央刻度线；  (2)用调好的天平测小石块的质量，天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为　 　g；  　72　 　左　 　零刻度线　 基础巩固 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (3)如图丙所示，用量筒测出小石块的体积为 　 　cm3；  (4)通过计算，小石块的密度为　 　g/cm3。  　2.4　 　30　 基础巩固 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　测量液体的密度 3.在实验室里用天平和量筒测量某种液体的密度，下列步骤中不必要且不合理的是( ) A.用天平测出空烧杯的质量 B.将适量的液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量 C.将烧杯中的一部分液体倒入量筒中读出液体的体积 D.用天平测出烧杯和剩余液体的总质量 A 基础巩固 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (1)如图甲是小红调节天平平衡时的操作，错误之处是　 　；  4.[2022·湖北恩施州改编]为测量酸奶的密度，小红进行了如下实验。 　未将游码移到标尺左端的零刻度线处　 基础巩固 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (2)改正错误后，利用天平测出空烧杯的质量为15 g，向水平台上的量筒中倒入酸奶，示数如图乙所示，读出其体积；将量筒中的酸奶倒入空烧杯中，测得总质量为55.4 g，则所测酸奶的密度为 　 　g/cm3；  (3)按上述测量方法，由于量筒沾附液体的影响，会使测得的结果偏　 　。  　小　 　1.01　 基础巩固 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.在“测量矿石密度”实验中，从同一标本上取下三小块矿石，通过测量分别得到三组数据，第一组数据是m1＝12 g、V1＝2.5 cm3，剩下的两组数据记录在纸上了(如图所示)，请梳理出其中一组数据：m2＝　 　、V2＝　 　(数据要带单位)，梳理的依据是　 。  　6.1 cm3(或10.2 cm3)　 限时：15分钟 　30 g(或50 g)　 ρ＝和密度是物质本身的一种特性　 能力提升 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.在实验中常借助“悬垂法”测定蜡块的密度，用天平测出蜡块的质量为m，用量筒测定蜡块的体积如图所示，则蜡块的密度表达式为( ) A. B. C. D. A 能力提升 -- 第2课时　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升