第二单元 课时辅助手册-【课课帮】2023-2024学年三年级上册小学语文同步作业（统编版）

语文·三年级上册 7课课帮-语文 会认字 多读 才能理解 会写字 会组词 才会运用 犹（yóu）犹如 犹然 犹豫 傲（ào）骄傲 傲气 傲然 橘（jú）橘子 柑橘 橘红 寒（hán）寒风 寒冬 寒冷 径（jìng）小径 径直 捷径 斜（xié）斜线 斜阳 倾斜 霜（shuāng）冰霜 霜花 风霜 赠（zèng）捐赠 赠送 赠品 盖（gài）掩盖 膝盖 盖子 菊（jú）菊花 松菊 墨菊 残（cán）残废 残忍 残缺 君（jūn）君王 君子 君主 橙（chéng）橙黄 橙子 香橙 送（sòng）护送 送行 送别 挑（tiǎo）挑衅 挑拨 挑战 多音字 tiǎo（挑灯） tiāo（挑剔 ) 挑 词语理解 1. 寒山：深秋时节的山。 2. 生：产生，生出。 3. 坐：因为。 4. 擎：举，向上托。 5. 君：对对方的尊称，相当于“您”。 6. 萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。 7. 挑：用细长的东西拨弄。 8. 促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。 9. 篱落：篱笆。 必 会 字 词 文学常识 杜牧（803—853），字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西西安） 人，晚唐著名诗人和古文家，擅长长篇五言古诗和七律，与 李商隐并称“小李杜”。 第 4 课 古诗三首——A 版（预习 + 复习） 第二单元 8 课课帮-语文 课课帮 R 文之星 拓 展 积 累 好词 佳句 秋高气爽 一叶知秋 秋风萧瑟 丹枫迎秋 春去秋来 秋风习习 秋色宜人 1. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ——张籍《秋思》 2. 秋风吹不尽，总是玉关情。 ——李白《子夜吴歌·秋歌》 3. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 古诗词 秋登宣城谢脁北楼 [ 唐 ] 李白 江城如画里，山晓望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。 梳理内容 文章内容 思想情感 本课三首古诗描绘的都是秋天的景色。《山行》写深秋时节 诗人停车欣赏枫林晚景，悟得“霜叶红于二月花”的哲理。 《赠刘景文》是苏轼送给好友刘景文的勉励诗。《夜书所见》 写凄清秋夜诗人看到远处灯火，思念起自己的家乡。 课 文 理 解 文学常识 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家” 之一， 其诗、词、赋、散文均成就极高。 叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋中期诗人，江湖派诗人，以 七言绝句最佳。 远景——石径、人家 近景——枫林、霜叶 思乡之情 梧叶 秋风 儿童 灯明 事件 景物 夜书所见 古诗三首 山行 荷尽、菊残——凋谢的季节 橙黄、橘绿——收获的季节 赠刘景文 语文·三年级上册 9课课帮-语文 第 5 课 铺满金色巴掌的水泥道——A 版（预习 + 复习） 必 会 字 词 会认字 多读 才能理解 会写字 会组词 才会运用 听写词语 洼（wā）水洼 泥洼 坑洼 凌（líng）凌乱 凌晨 凌驾 增（zēng）增加 增强 增减 靴（xuē）皮靴 靴子 雨靴 铺（pū）铺张 铺垫 铺砌 泥（ní）泥泞 泥巴 泥土 晶（jīng）水晶 晶莹 结晶 院（yuàn）院长 小院 学院 墙（qiáng）围墙 城墙 墙纸 印（yìn）脚印 印象 印痕 排（pái）排练 安排 排列 列（liè）队列 并列 列车 规（guī）规定 规矩 规律 则（zé）否则 准则 法则 乱（luàn）忙乱 胡乱 慌乱 棕（zōng）棕色 棕熊 棕树 迟（chí）迟到 迟早 延迟 词语理解 1. 放晴：阴雨后转晴。 2. 水洼：低凹积水的地方。 3. 闪闪发光：光亮四射，闪烁不定。 4. 熨贴：（用字、用词）贴切，妥帖；心里平静；舒服；（事 情）完全妥当。 5. 凌乱：不整齐，没有秩序。 6. 明朗：光线充足（多指室外）。 7. 凌乱：不整齐，没有秩序。 8. 排列：接次序站立或摆放。 9. 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 10. 亮晶晶：状态词。形容物体明亮、闪烁发光。 11. 湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 院墙 落叶 闪闪发光 尽头 平展 排列 规则 歌唱 迟到 背景资料 法国梧桐，为落叶大乔木，高可达 30 米，是世界著名的优 良庭荫树和行道树，有“行道树之王”的美称。喜光，喜湿 润温暖气候，较耐寒。欧亚大陆多地有栽培。 10 课课帮-语文 课课帮 R 写作方法 围绕一种景物细致描摹 1. 抓住景物的特点进行细致描绘。 2. 调动各种感官体验和感悟，从不同角度描摹景物，令文章 生动可感。 3. 恰当使用修辞手法，具体细致地描写。 佳句 好词 金黄金黄 雪白雪白 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝 碧绿碧绿 黝黑黝黑 湛蓝湛蓝 葱绿葱绿 蜡黄蜡黄 1. 风中，