第二单元《学会记事》-2023-2024学年七年级语文上册教学设计+课件+训练（统编版）

写作 学会记事 课文借鉴 起因 一家人在田野上散步 出现矛盾 母亲要走大路，儿子要走小路 解决矛盾 母亲改变了主意 结局 走不过去的时候，“我”背起母亲， 妻子背起儿子 看看《散步》一文是怎样把事情写清楚的？ （1）交代清楚事情的起因、经过和结果。 （2）条理要清晰。 （3）结构要完整。 思考：《秋天的怀念》为何能够感染人？ 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静……“听说北海的花都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说。 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！ ”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！ ”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 1.有真情实感。（写自己亲身经历的、感受深切的事情，说发自内心的话） 2.感人的细节。（结合《秋天的怀念》相关细节） 补充细节： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （朱自清《背影》） 小试牛刀 1.完成课本“写作实践一”。 下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 例文讲评 摔倒以后 那天下午，下了一场雨。放学了，我像往常一样戴着学校统一发的小黄帽，走在回家的路上。忽然，一阵风吹来，掀飞了我的帽子。我一边去追帽子，一边躲着地上的小水坑。 “汪！汪！”一只大黄狗在巷口朝我狂叫，我吓了一跳，看了看前面一片水洼，奋力起身一跃。“汪！汪！”一只大黄狗在巷口朝我狂叫，我吓了一跳，看了看前面一片水洼，奋力起身一跃。“汪！汪！”一只大黄狗在巷口朝我狂叫，我吓了一跳，看了看前面一片水洼，奋力起身一跃。扑通！我摔了个“大马趴”。哎哟，这一跤可摔得不轻：手上蹭破了一块皮，校服也磕破了，身上沾满了黄色的泥水。 大黄狗被它的主人喝止了。我狼狈地往家走，顾不得路上人们诧异的目光。 我走到家门口，满腹委屈地敲门，开门的是奶奶。她一见我这样，心疼地问：“这是怎么了？”在客厅看电视的爷爷也循声来到了门口，心疼地看着我。 “这是怎么摔的？和同学打架了？”妈妈着急地问。我委屈得想掉眼泪，不过最后忍住了。还是爷爷会疼人：“快进来，先去洗洗。” 我刚准备洗澡，爸爸回来了。“哟，这是怎么了？被狗追了？”唉，还真是这样。 我洗完了澡，换好衣服。妈妈心急火燎地在柜子里找药，妈妈拿来药后，爸爸接过来小心翼翼地为我搽上消毒药水，奶奶抚着我的膝盖，眼里噙着泪水，嘴里一边直喊“乖乖”，一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要送医院”……一家人围着我，我心里暖暖的，奶奶和妈妈听我说完摔倒原因后，嘱咐我以后走路要小心。爸爸则说: “这也是对你这个小男子汉的锻炼。” 这是一次“幸福”的摔倒。 课堂总结 1.记叙要素记清楚； 2.叙述亲历抒真情； 3.感人细节来助力。 $