第二单元写作《学会记事》课件（共12张ppt） 2022-2023学年部编版语文七年级上册

学会记事 ——学写记叙文(二) 莫言,本名管谟业,2012年10月,成为首位中国籍的诺贝尔文学奖获得者。代表作:《红高粱》、《生死疲劳》、《食草家族》、《蛙》等。 莫言在《生活是创作之源》中写到:“我小说中的很多人物,都是以我的故乡真实存在过,或者听过其传说的人物改编的,基本源自于对人物原型的描写。” “无论多么有才华的作家,都不可能脱离自己的生活来写作。我熟悉的环境是中国北方农村的生活,让我写一位南方的或者城市里的人,我就感觉心里没底,非要写也写不好。” 文学大家有话说 如何写好一件事 交代要素 增加描写 附上解说 01 02 03 交代要素 Part one 01 记叙文六要素:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果。写作时交代好事件的这些要素,就能让读者基本了解所写事件。 但是怎样让事件更有意义,应该选择怎样的事件来写,事件和事件之间的关系如何,怎么安排详略、衔接、递进是需要进一步考虑的问题。 (记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙等) 比如写一件事情的经过时一般会有铺垫,高潮,有时候还会有意外。总之不能一帆风顺,让读者看了开头就猜到结局,以此增强故事的可读性。 增加描写 Part two 02 描写包括场景描写,外貌描写,服饰描写,心理描写等等方面,因为单纯写事情,会显得干巴巴的,不生动也不形象。这个时候,就需要增加描写,让事情变得更丰满起来。 比如两个侠客在比武,是干巴巴的事情。 增加描写,你可以写两个侠客是什么样的人,用什么样的方式,什么武功,在什么样的环境中比武。 有人偷了你的东西,是干巴巴的事情。 增加描写,你可以说在一个月黑风高的夜晚,一个瘦高的男人,蹑手蹑脚的爬窗进来,偷了你的珍珠项链,还打死了你的狗。 总而言之,描写就是增加更多的细节,进行更多的补充。让事件更加丰满。 附上解说 Part three 03 解说是补充一些事件本身相关,或者不太相关的背景知识。用于帮助大家理解这个事件。 比如两个侠客在比武的时候,有一个使用了降龙十八掌。然后你在这里解释一下降龙十八掌的来龙去脉,历史背景,是谁教给这个人的等等,比如可以设置第三方人物,在两个大侠比武的时候,还有一个人躲在暗处偷偷观察,借这个人的口进行解说。 又或者有个人进来偷了你的东西,你给大家解释一下,其实这个人不是陌生的人,是你七大姑八大姨家谁谁谁的儿子,和谁谁谁有什么恩怨。前几天听到你有珍珠项链然后才过来偷的。 这些,就是给读者提供补充信息,叫做解说。 段落赏析 一路晓行夜宿,过玉门、安西后,沙漠由浅黄逐渐变为深黄,再由深黄渐转灰黑,便近戈壁边缘了。这一带更无人烟,一望无垠,广漠无际,那白马到了用武之地,精神振奋,发力奔跑,不久远处出现了一抹岗峦。 转眼之间,石壁越来越近,一字排开,直伸出去,山石间云雾弥漫,似乎其中别有天地,再奔近时,忽觉峭壁中间露出一条缝来,白马沿山道直奔了进去,那便是甘肃和回疆之间的交通孔道星星峡。 峡内两旁石壁峨然笔立,有如用刀削成,抬头望天,只觉天色又蓝又亮,宛如潜在海底仰望一般。峡内岩石全系深黑,乌光发亮。道路弯来弯去,曲折异常。这时已入冬季,峡内初有积雪,黑白相映,蔚为奇观,陈家洛心想:“这峡内形势如此险峻,真是用兵佳地。” ——金庸《书剑恩仇录》 请找出文段中的时间、地点、人物、描写、解说部分 回忆刚才所学,请你说说你觉得这段话写得好不好,如果觉得好,好在哪里;如果不好,不好在哪里? 7 段落赏析 一路晓行夜宿,过玉门、安西后,沙漠由浅黄逐渐变为深黄,再由深黄渐转灰黑,便近戈壁边缘了。这一带更无人烟,一望无垠,广漠无际,那白马到了用武之地,精神振奋,发力奔跑,不久远处出现了一抹岗峦。 转眼之间,石壁越来越近,一字排开,直伸出去,山石间云雾弥漫,似乎其中别有天地,再奔近时,忽觉峭壁中间露出一条缝来,白马沿山道直奔了进去,那便是甘肃和回疆之间的交通孔道星星峡。 峡内两旁石壁峨然笔立,有如用刀削成,抬头望天,只觉天色又蓝又亮,宛如潜在海底仰望一般。峡内岩石全系深黑,乌光发亮。道路弯来弯去,曲折异常。这时已入冬季,峡内初有积雪,黑白相映,蔚为奇观,陈家洛心想:“这峡内形势如此险峻,真是用兵佳地。” ——金庸《书剑恩仇录》 时间: 地点: 人物: 描写: 解说: 冬季 星星峡 陈家洛 峡内两旁石壁峨然笔立,有如用刀削成,抬头望天,只觉天色又蓝又亮······ 陈家洛心想:“这峡内形势如此险峻,真是用兵佳地。” 8 习作案例 记事 五一劳动节那天,爸爸带着我和表妹去鱼塘里钓鱼,我们拿着鱼竿、鱼桶、诱饵,高高兴兴的出发了!哇!鱼塘里的水清澈见底,可以清楚地看见一条条活蹦乱跳的鱼儿。 我急不可待地拿出鱼竿、诱饵,让爸爸教我。爸爸耐心地说:“钓鱼一定要一心一意,把诱饵放在吊钩上,小心放入水中,等待鱼儿上钩,主要一点:钓鱼不能太心急!”我听后点了点