第三单元 课文（二）课时辅助手册-【课课帮】2023-2024学年二年级上册小学语文同步作业（统编版）

17课课帮-语文 第三单元 第 4 课 曹冲称象——A 版（预习 + 复习） 会认字 多读 才能理解 曹（cáo）曹姓 尔曹 员（yuán）人员 队员 根（gēn）根本 树根 议（yì）商议 议论 论（lùn）讨论 争论 重（zhòng）重量 体重 砍（kǎn）砍刀 砍断 线（xiàn）直线 线条 止（zhǐ）止血 停止 量（liàng）数量 量词 必 会 字 词 会写字 会组词 才会运用 称（chēng）称号 称呼 名称 柱（zhù）柱子 圆柱 石柱 底（dǐ）海底 井底 水底 杆（gǎn）笔杆 秤杆 杠杆 秤（chèng）秤花 短秤 过秤 做（zuò）做事 做人 做法 岁（suì）岁月 年岁 岁数 站（zhàn）站立 车站 站队 船（chuán）船上 木船 船长 然（rán）然后 当然 自然 1. 官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作 人员。 2. 议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。 3. 宰：杀 ( 牲畜、家禽等 )。 听写词语 一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 词语理解 18 课课帮-语文 课课帮 R 好词 写作方法 文章内容 思想情感 古诗词 愚公移山 程门立雪 卧冰求鲤 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 吴越同舟 孟母三迁 对比，即把两个相反、相对的事物或同一事物相 反、相对的两个方面放在一起用比较的方式加以 描述或说明的方法。运用对比的手法可以使所描 写的形象更加鲜明，达到表达思想、说明问题的 目的。 本文讲述了曹操的儿子曹冲 7 岁时动脑筋想出称 量大象的办法的故事，体现了曹冲善于观察、勤 于思考、机智聪慧的优良品质。 七步诗 曹植 煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？ 拓 展 积 累 文之星 词语理解 4. 割：用刀截断。 5. 船舷：船两侧的边儿。 6. 果然：表示事实与所说或所料相符。 文学常识 曹冲，东汉末年人。字仓舒，曹操之子。从小聪 明过人，深受曹操喜爱。 课 文 理 解 梳理内容 曹冲称象 善于观察 勤于思考 赶大象上船，在船上画线 赶大象上岸，在船里装石头 称量石头，知道大象的重量 19课课帮-语文 第 5 课 玲玲的画——A 版（预习 + 复习） 会认字 多读 才能理解 玲（líng）玲珑 详（xiáng）详细 详尽 催（cuī）催促 催熟 脏（zāng）肮脏 脏乱 伤（shāng）伤害 受伤 懒（lǎn）偷懒 懒惰 并（bìng）并且 合并 糟（zāo）糟粕 糟蹋 必 会 字 词 会写字 会组词 才会运用 画（huà）画家 动画 国画 幅（fú）边幅 横幅 幅度 评（píng）评奖 评理 评价 奖（jiǎng）得奖 奖品 夸奖 纸（zhǐ）白纸 折纸 纸巾 报（bào）报告 报纸 报到 另（lìng）另外 单另 另类 及（jí）及时 以及 顾及 拿（ná）捉拿 拿手 拿走 并（bìng）并且 合并 并列 听写词语 评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 词语理解 1. 端详：① ( 名词 ) 详情。② ( 形容词 ) 端庄安详。 2. 喇叭：①一种管乐器，铜制。②喇叭筒状。 3. 仔细：①细心。②小心；当心。 4. 参加：加入某种组织或某种活动。 5. 评奖：评出应获得奖励的人或单位。 6. 得意：称心如意；感到非常满意。 7. 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 8. 仔细：细心。 20 课课帮-语文 课课帮 R 古诗词 南乡子·妙手写徽真 [ 宋 ] 秦观 妙手写徽真，水翦双眸点绛唇。疑是昔年 窥宋玉，东邻，只露墙头一半身。 往事已酸辛，谁记当年翠黛颦？尽道有些 堪恨处，无情，任是无情也动人。 好词 惟妙惟肖 妙笔生辉 画龙点睛 笔底春风 笔精墨妙 丹青妙手 点屏成蝇 画水镂冰 写作方法 文章内容 思想情感 “只要……也……”是一种表示条件关系的句式。 句子的前半句表示条件，后半句表示在这个条件 下产生的结果。如文中“只要肯动脑筋，坏事有 时也能变成好事”中的条件是“肯动脑筋”，结 果是“坏事有时能变成好事”。 本文通过讲述玲玲开动脑筋，巧妙地画了一只小 花狗来掩盖画中污渍的故事，告诉我们好多事情 并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事 有时也能变成好事。 课 文 理 解 梳理内容 玲玲的画 勤于思考，坏事也能变好事 得意——准备参加评奖 伤心——把画弄脏了 满意——受爸爸启发，在弄脏的地方 画了一只小花狗，整幅画更 好看了 拓 展 积 累 文之星 21课课帮-语文 第 6 课 一封信——A 版（预习 + 复习） 会认字 多读 才能理解 削（xiāo）削皮 削笔 锅（guō）锅炉 火锅 始（shǐ）开始 起始 刮（guā）刮风 搜