第5章 1、光的传播（PPT课件）-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测（北师大版）

物 理(北师) 第五章　光现象 一、光的传播 A C D C 光在同种均匀介质中沿 直线传播 倒立 相同 烛焰 B B B B A C 光在同种均匀介质中沿直线传播 3.84×105 光源　　 (常州)夏夜，溧阳萤火虫生态园内，月光皎洁，草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫，颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的意境，此情景中(　　) A．月亮不是光源，萤火虫是光源 B．月亮不是光源，萤火虫不是光源 C．月亮是光源，萤火虫是光源 D．月亮是光源，萤火虫不是光源 [解析]月亮因反射太阳光而看起来是亮的，但自身不发光，故它不是光源；萤火虫是自身发光，故它是光源。故选A。 光沿直线传播　　 (芜湖期中)下列关于光线的说法，正确的是(　　) A．光线是真实存在的带箭头的直线 B．激光笔发出的光是一条光线 C．光线是用来表示光的径迹和方向的，用到了理想模型法 D．光线可以用虚线表示 [解析]用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条带箭头的直线称为光线；光线实际并不存在，是为了形象地描述光的传播特点而假想出来的，用的是理想模型法。故A错误，C正确。激光笔发出的是光，不是光线，B错误。在光路图中，光线用实线表示，D错误。故选C。 学习“光的直线传播”时，老师做了如下演示实验：①用激光笔射向水中，观察到光是一条直线(如图)；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光又变直。根据上述现象可得出的结论是(　　) A．光的传播需要介质 B．光只有在水中才能沿直线传播 C．光在海波溶液里不能沿直线传播 D．光在同种均匀介质中才沿直线传播 [解析]从①中我们发现光在水中沿直线传播，而②中的光不再沿直线传播，不同于①的是介质不再均匀；③中光又沿直线传播，是由于搅拌后，介质变得均匀，故可以得出，光在同种均匀介质中才沿直线传播。 下列说法中正确的是(　　) A．光年是天文学上使用的时间单位 B．光在玻璃中的传播速度是3.0×108 m/s C．太阳发出的光，通过大气层射向大地时不是沿直线传播的 D．光在真空中的传播速度最小 [解析]光年表示光在一年内通过的路程，是长度单位，故A错误。光在同种均匀介质中沿直线传播，如果介质不均匀，光会发生折射，传播方向会发生改变，大气层中空气分布不均匀，所以光在大气层中不是沿直线传播的，C正确；光在真空中的传播速度是3.0×108 m/s，而在其他介质中的传播速度都比在真空中的小，故B、D错误。 由13根直立的夯土柱组成，先民们在观测点通过土柱间的狭缝观测日出方位，并以此确定季节和节气。这利用的光学原理是_____________________ _________。其与小孔成像的原理________(选填“相同”或“不同”)。若在图乙易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则在半透明纸上能看到________形状的________(选填“正立”或“倒立”)的像。 枯井中的青蛙位于井底“坐井观天”，请在图中画出青蛙通过井口看到的最大范围(O点为青蛙眼睛的位置)。 [答案] 如答图所示 下列词语涉及的知识与光的直线传播无关的是(　　) A．立竿见影 B．光阴似箭 C．三点一线 D．一叶障目 [解析]光阴似箭形容时间过得极快，与光的直线传播无关。故选B。 (河北石家庄调研)在甲、乙两图中(　　) 2题图 A．甲图表示月食的成因，乙图表示日食的成因 B．甲图表示日食的成因，乙图表示月食的成因 C．两图都表示日食的成因 D．两图都表示月食的成因 [解析]甲图中，月球转到地球和太阳之间，太阳、月球、地球在一条直线上，月球挡住了太阳照向地球大部分的光，我们就看不到太阳，这就是日食，所以甲图表示日食的成因；乙图中，太阳、地球、月球在同一直线上，地球在月球和太阳之间，太阳光无法照射到月球上，所以我们就看不到月球，这就是月食，所以乙图表示月食的成因，故B正确。故选B。 (山东郓城期中改编)某人晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，他的影子长度的变化情况是(　　) A．先变长后变短 B．先变短后变长 C．一直在变长 D．一直在变短 [解析]人走近路灯时，路灯发出的射向人头顶的光与地面的夹角越来越大，人在地面上留下的影子越来越短；人远离路灯时，路灯发出的射向人头顶的光与地面的夹角越来越小，影子又会变长。 土星距离地球约1.3×1012 m，小雨用望远镜看土星上的景象，他看到的是(　　) A．土星上106个小时前的景象 B．土星上1个多小时前的景象 C．土星上现在的景象 D．土星上1个多小时后的景象 [解析]土星到地球的距离约为s＝1.3×1012 m，光速v＝3×108 m/s，光从土星到地球的时间t＝ eq \f(s,v) ＝ e