内容正文:
天平缺砝码
在测液体的密度实验中,小明利用两个相同的圆筒形玻璃杯、天平(无砝码)、水、刻度尺、胶头滴管等器材,测出了食用油的密度。请将他的实验过程补充完整:
1题图
(1)如图所示,将托盘天平放在水平台面上,将游码移到标尺的A端的零刻度线处,调节________,使天平平衡。
(2)将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中,用胶头滴管__________________,使天平平衡。
(3)取下两只玻璃杯,用刻度尺分别测出两杯中水和食用油的高度h1、h2。
(4)请根据以上实验测得的数据,推导出所测食用油密度的表达式为ρ油=________(水的密度用ρ水表示)。
一次实验课上,老师提供给同学们下列器材:一架已调节好的天平(无砝码)、两只完全相同的烧杯、一个量筒、水、滴管等,要求用上述器材来测定一个合金块的密度。小明同学设计好实验方案后,进行了如下操作:
2题图
①将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内,把合金块放入左盘烧杯中;
②向右盘烧杯中缓缓倒水,再用滴管调节,直至天平平衡;
③将烧杯内水倒入空量筒中,测出水的体积(如图a所示);
④用细线拴好合金块,将其放入图a的量筒内,测出水和合金块的总体积(如图b所示)。则:
(1)合金块的质量为______g;合金块的体积为______cm3;合金块的密度为______kg/m3。
(2)在读数无误的情况下,小明测出的合金块密度值与真实值相比________(选填“偏大”或“偏小”),产生这一误差的主要原因是__________________________________________
________________________________________________________________________。
缺少量筒
(唐山迁安期末)小明想测酱油的密度,但家中只有天平、小空瓶,没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
3题图
(1)请按照图甲的顺序将相应的实验步骤补充完整。
第一步:测出小空瓶的质量m1;
第二步:______________________________________________________________;
第三步:瓶装满酱油时测得酱油和瓶的总质量如图乙中砝码和游码所示,其结果m3=________g。
(2)请根据小明的实验步骤及数据帮他写出酱油密度的表达式:ρ酱油=________(用字母表示);小明第三次测量时,酱油未完全装满,由此测出的密度偏________(选填“大”或“小”)。
小强同学在家中自主学习,他利用家庭实验室的器材欲测一小石块的密度,他可用的器材有:托盘天平(含砝码)、烧杯、细线、水和小石块。
4题图
(1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻度线处,发现天平静止时横梁右端高,则应将横梁右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。
(2)在烧杯中倒入适量的水,用细线拴住小石块,将小石块浸没在水中,在水面到达的位置上做标记,用天平测出水和烧杯总质量m1。
(3)将小石块从水中取出,用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2。
(4)向烧杯中加水到标记处,再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3。
(5)上述实验过程可简化为如图,小石块的质量m石=________。
(6)设水的密度为ρ水,则小石块体积的表达式为V石=________(用所测物理量的字母表示),小石块密度的表达式:ρ石=________(用所测物理量的字母表示)。
(7)如步骤(3)中取出小石块时带走了一些水,小强所测的小石块密度________(选填“大于”“小于”或“等于”)小石块的真实密度。
测量特殊物体的密度
学习了密度的知识后,好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的密度。在老师指导下小王同学进行了如下探究:
(1)他把10支粉笔放到调好的托盘天平上,当天平再次平衡时,右盘的砝码和标尺上游码的位置如图甲所示,则每支粉笔的质量为________g。
5题图
(2)小王在量筒中加入体积为V1的水,把一支粉笔放入量筒,发现粉笔会在水面停留一会儿,然后冒出大量的气泡并沉底,此时量筒中水面到达的刻度为V2;若把(V2-V1)作为粉笔的体积来计算粉笔的密度,测得粉笔的密度会比真实值________(选填“大”或“小”),原因是________________________________________________________________________。
(3)小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入水中(保鲜膜的体积忽略不计),发现粉笔漂浮在水面上;于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积,如图乙所示,则粉