第三章 声的世界 第二节 声音的特性 第1课时 响度、音调、音色-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理沪科版（安徽）

HK 物 理 8年级 上册 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第二节　声音的特性 第1课时　响度、音调、音色 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第1题图 知识点1　响度 1.[2021·安徽]在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的　 　。  限时：5分钟 　响度　 基础巩固 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第2题图 2.如图所示，用大小不同的力敲击同一个编钟所发出声音的　 　不同，这是由编钟振动的　 .　决定的。  　幅度 　响度　 基础巩固 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.振幅一定的发声体，人离得越近，听到声音的响度就　 　；人在野外喊话时，常把双手合拢成喇叭状围在口边，这是为了减少声音的分散，从而增大　 　。  　响度　 　越大　 基础巩固 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　音调 4.[教材图片题]如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，齿轮的齿数越多，纸片振动越　 　，发出的声音音调越　 　。  　高　 　快　 基础巩固 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在8 s内振动了120次，则其频率是　 　Hz。  6.[2023·安庆一模]古琴名曲《高山流水》是中国十大古典名曲之一，它的旋律悠扬流畅，风格淡雅清新。古琴演奏者通过改变琴弦的长短和松紧，改变了琴弦发声的频率，从而改变了琴弦发声的 　 　。  　音调　 　15　 基础巩固 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　音色 7.[2022·湖南株洲]古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗人能辨别出羌笛的声音，是依据声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 C 基础巩固 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.根据下面一些习惯说法，在横线上填写声音的特性。 (1)振聋发聩，低声细语：　 　；  (2)笛声悠扬，嗓音甜润：　 　；  (3)“起高了”“唱不上去”：　 　。  　音调　 　音色　 限时：10分钟 　响度　 能力提升 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的　 　不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的　 　不同；由此可以推断是声音的 　 　不同。  　音色　 　音调　 　响度　 能力提升 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.如图，用相同大小的力敲击装有不同高度水的瓶子，发出声音音调最高的是　 　瓶；用嘴对着瓶口吹气，发出声音音调最高的是　 　瓶。  　A　 　H　 能力提升 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A.用不同的力敲鼓，鼓声的音色变化 　 B.尺子伸出桌面越长，音调越低 C.硬卡片划过梳齿，快划时响度大 　 D.用力吹一根吸管，并将它不断剪短，音调变低 11.物理学习要注重联系生活，下列图片中说法正确的是( ) B 能力提升 -- 第1课时　响度、音调、音色 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 12.物理上常用示波器显示声波的波形特点。甲、乙两个音叉振动时，发出声音的波形图如图所示。下列判断正确的是( ) A.甲音叉比乙音叉发声的音调低 B.甲音叉比乙音叉发声的响度大 C.甲、乙两音叉发声的音色不同 D.发声时甲音叉比乙音叉振动得快 D 能