1.2细胞的多样性和统一性课件 2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

走近细胞 1.2 细胞的多样性和统一性 教学目标 1. 生命观念 （1）通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点。 2. 科学思维 （1）运用归纳概括的思维方法对比原核细胞与真核细胞的异同。 3. 科学探究 （1）通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。 4. 社会责任 （1）运用归纳概括的思维方法对比原核细胞与真核细胞的异同。 新课导入 口腔上皮细胞 正在分裂的根尖胞 血细胞 洋葱表皮细胞 1.图中共有几种细胞?它们的名称分别是什么?有哪些共同的结构? 从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是:红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核(植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核)。 2.请举一两个例子,说说不同细胞的形态结构不同的原因？ 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用;洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 观察细胞 显微结构与亚显微结构 电子显微镜 光学显微镜 观察细胞 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 通光孔 压片夹 镜柱 一、 显 微 镜 的 结 构 观察细胞 一、显微镜的结构 1.目镜与物镜的区别？ 2.若要将视野右上方的物像移至视野中央，应向哪个方向移动装片？ 3.视野中污点(异物)可能存在的位置有哪几种？判断污点在目镜上的依据是什么？ 4.显微镜中观察到的物像与实际的物像有什么区别？ 思考 观察细胞 ①目镜：无(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈反比。 ②物镜：有(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈正比。 物镜 目镜 一、显微镜的结构 目镜与物镜的判断 观察细胞 小技巧：把纸张旋转180°直接观察 F F 放大 倒立 虚像 成像特点 细胞质的流动方向∶ 显微镜下和实际情况相同 实际细胞 显微镜中细胞流动方向 旋转180° 一、显微镜的结构 观察细胞 成像特点与物像移动方向 像在右上方，玻片往右上移 物像移动方向 一、显微镜的结构 观察细胞 判断污物存在位置的方法 移动装片 污物移动 污物不动 在装片上 转动目镜 污物移动 污物不动 在目镜上 在物镜上 一、显微镜的结构 观察细胞 放大倍数= 显微镜放大的是: 细胞单行排列 细胞均匀分布 除以扩大的倍数(4) 除以扩大的倍数的平方(42 ) 目镜放大倍数x物镜放大倍数 长度或宽度，而不是面积或体积(圆形：放大的是直径) 放大倍数 一、显微镜的结构 观察细胞 观察细胞 取镜安放 对光 低倍镜观察 高倍镜观察 收 目镜——物镜——光圈——反光镜 ①怎么对光？ ②低倍镜观察方法？ ③目标在右下角怎么办？ ④怎么换高倍镜？要注意什么？ 放装片，粗准焦螺旋降镜筒， 再升高找目标，再细准焦螺旋调清晰 向右下角移装片（倒像） 移中—换镜—调光—调细 打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 光圈 反光镜 二、使用高倍镜的方法步骤 注意：用细准焦螺旋调焦（禁止使用粗准焦螺旋） 转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。 用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。 观察细胞 低倍镜换成高倍镜观察： 1.移中：移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。 2.换镜：转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜调节 3.调光：遮光器（光圈），使视野亮度适宜。 4.调细：缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰 注：高倍物镜下勿动粗 范围变窄、光线变暗、细胞变少、细胞变大 光圈换大 平面镜换凹面镜 观察细胞 “两原则” ①先低后高——必须先用低倍物镜找到要观察的物像，再换成高倍物镜观察; ②高倍动细不动粗——换用高倍物镜之后,只能用细准焦螺旋进行调焦。 观察细胞 观察细胞 1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央； 转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直 到看清楚物像为止。 2. 归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。 这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。 各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。 讨论 观察细胞 3. 下面是大肠杆菌的电镜（电子显微镜）照片，这与你 在本实验中观察到的细胞在结构