1.2 在社会中成长（导学案）-【上好课】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

八年级上册1.2《在社会中成长》导学案 一、预习目标 政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途和命运。 道德修养：树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 法治观念：遵守社会规则和习俗，有为他人、为社会服务的精神。 责任意识：将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动。 二、预习要点 学习重点：亲社会行为的表现；如何养成亲社会行为。 学习难点：青少年养成亲社会行为的意义及践行亲社会行为的要求。 三、预习内容 1.如何理解社会对人的影响？ （1）人的成长是不断_______________的过程。 （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得___________和_____________。 2.亲社会行为的表现有哪些？P8 谦让、____________、帮助他人、关心______________等都是____________行为的表现。 3.养成亲社会行为的重要意义? 有利于________________________________，_______________________，_____________________________，________________________________________。 4.如何养成亲社会行为？P8 （1）亲社会行为在________________和________________中养成。 （2）我们要主动______________，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）在社会生活中，我们要遵守_____________________，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 5.青少年为什么要积极参与社会生活？P8 （1）参与社会的过程，既是____________________的过程，也是______________________________的过程。 （2）我们只有主动___________________，积极_____________，倾力_____________，才能实现自己的人生价值。 四、预习检测 1．2023年3月，中宣部命名第八批全国学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵各50个，他们立足本职、建功岗位，自觉践行雷锋精神，在平凡的工作中作出了不平凡的业绩和贡献，以实际行动书写新时代的雷锋故事，在培育时代新风新貌、推动新时代公民道德建设方面发挥了良好的示范带动作用。评选学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵的意义在于（    ） ①向榜样学习，汲取榜样的力量，国家和社会变得更加美好         ②有利于弘扬中华传统美德 ③有利于践行社会主义核心价值观                               ④有利于培养亲社会和服务社会的能力 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 2．微行为可以传递社会正能量，彰显一个人的文明修养。关于以下微行为的点评正确的是（   ） A．放学后因为玩手机，与父母发生冲突，离家出走——独立意识不断增强 B．放弃周末休息时间，参加社团组织的爱心义卖活动——养成亲社会行为 C．为了维护友谊，在考试时想办法为朋友递答案——真正的友谊不需要原则 D．在操场上捡到一百元钱，没人看到就据为己有——慎独是圣人的准则 3．创建文明城市在我市如火如荼的开展，我市某中学组织学生志愿者积极参与其中。他们走上大街，宣传交通规则，倡导文明出行；他们走进社区，清洁公共卫生，帮助孤寡老人。中学生参与这样的活动，是（   ） ①提高科学文化素质的主要途径    ②践行社会主义核心价值观的要求 ③亲社会行为，培养社会责任感    ④热心公益积极参与精神文明建设 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 4．下表是某校给学生布置的五一假期作业清单，完成以下作业有利于（   ）    ◇作业一:为家人制作一道美食 ◇作业二:参加一次农业生产劳动 ◇作业三:走访一处红色教育基地 ①深入生活实际，提高实践能力    ②在社会课堂中成长，增强劳动意识 ③传承红色基因，厚植爱国情怀    ④加强书本学习，增长理论知识 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．温州某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如图），受到各方好评。这一活动告诉我们要（    ） 发现 观察到“铺张浪费”等现象 确定“移风易俗”研究主题 调查 研究政策 实施调查 了解情况 做好记录 建议 运用知识 分析原因 提出建议 形成报告 ①培养亲社会行为      ②关心家乡的发展建设 ③积极参与所有社会实践活动 ④保护青少年合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．【分享交往之道培养健全人格】 【情景再现】三年的初中生活，我们从天真烂漫的儿童到责任担当的少年。“