Module 8（无听力音频）-【课课帮】2023-2024学年一年级上册小学英语同步作业（外研版一起）

Module 8 Unit 1 1.运用“How many？”询问数量（P58） 2.基数词的简单应用（P58） Unit 2 运用“How many+可数名词复数？”询问数量（P60） 能用基数词描述物品的数量。 理解单词19个（P58） how，many，one，two，three， four，count，say，five，six，seven eight，nine，ten，pink，ball，so，many，brown 运用单词7个（P58） how，many，one，two，three，four，ball 单词 理解运用短语3个（P58） how many，pink balls，one brown ball短语 感知用英语数数时的升降调语音 能力目标 知 识 目 标 句型 1.How many pink balls？ 2.One，two... five. Five pink balls. 课课帮-英语 开始时间： 用时： Unit 1 How many? 基 础 大 通 关 Ⅰ 根 据 图 片 内 容 写 出 相 应 的 数 字 ɡēn jù tú piàn nèi rónɡ xiě chū xiānɡ yìnɡ de shù zì 。 Ⅱ 读 一 读 dú yi dú ，圈 出 正 确 的 数 量 并 为 图 片 涂 上 quān chū zhènɡquè de shù liànɡ bìnɡ wèi tú piàn tú shànɡ 相 xiānɡ 应 的 颜 色 yìnɡ de yán sè 。 6.Nine yellow birds. 7.Five green chairs. 8.Eight brown monkeys. 9.Three orange cats. 10.Four blue balls. Ⅲ 为 下 列 对 wèi xià liè duì 话 选 择 正 确 的 图 片 huà xuǎn zé zhènɡquè de tú piàn 。 （ ）11.—How many？ —Five. （ ）12.—How many？ —Seven. （ ）13.—How many？ —Two. （ ）14.—How many？ —Nine. A. B. A. B. A. B. A. B. 1. 2. 3. 4. 5. 58 英语·一年级上册WY开始时间： 用时： 课课帮-英语 基 础 大 通 关能 力 训 练 场 Ⅳ 读 一 读 dú yi dú ，根 据 规 律 选 择 正 确 的 答 案 ɡēn jù ɡuī lǜ xuǎn zé zhènɡquè de dá àn 。 （ ）15.One，three，five， ，nine. A.six B.seven （ ）16.Two，four， ，eight，ten. A.six B.five （ ）17.Eight，nine， . A.seven B.ten （ ）18.Nine，eight，seven，six， . A.five B.six Ⅴ 判 断 下 列 内 容 是 否 正 确 pàn duàn xià liè nèi rónɡ shì fǒu zhènɡquè ，正 确 的 打 zhènɡquè de dǎ “ √”，错 误 的 打cuò wù de dǎ“ × ”。 （ ）19.two+three=four （ ）20.nine+one=seven （ ）21.ten-four=six （ ）22.eight-three=five （ ）23.six-two=eight Ⅵ 看 图 kàn tú ，数 一 数 shǔ yi shǔ ，填 一 填 tián yi tián 。（填 序 号 tián xù hào ） A.one B.four C.seven D.two E.three How many？ 24. 25. 26. 27. 28. 59 课课帮-英语 开始时间： 用时： Unit 2 How many pink balls? 基 础 大 通 关 Ⅰ 圈 出 下 quān chū xià 列 句 子 中 liè jù zi zhōnɡ 画 线 单 词 或 短 语 正 huà xiàn dān cí huò duǎn yǔ zhènɡ 确 的 汉 语 意 思 què de hàn yǔ yì si 。 1.How many（多少/许多）red balls？ 2.I like pink（紫色/ 粉色）. 3.So many（如此多的/多少）birds！ 4.How many brown（灰色的/棕色的）balls？ 5.Count and say（看/说）. Ⅱ 为 下 列 对 话 wèi xià liè duì huà 选 择 正 xuǎn zé z