Module 8 课时辅助手册（无听力音频）-【课课帮】2023-2024学年五年级上册小学英语同步作业（外研版一起）

英语·五年级上册WY 课课帮-英语 Unit 1 Children often sit around tables. 预习单词 预习课文 听单词2-3遍，我跟读单词 遍。 1.把单词和相应的中文连起来。 often around start miss half 开始 经常 想念 一半 围绕，环绕 2.词语拓展。 start— （第三人称单数形式） half— （复数形式） 3.练听写。 我写对了 个单词。（奖励自己一颗小星星吧☆） 跟读课文2-3遍，注意语音语调。我跟读课文 遍。 边读边圈出新词和短语，我圈出 个新词， 个短语。 1.试着将下列短语翻译成英语。 欢迎来到……___________ 拍了一些照片___________ 围着……坐___________ 在课堂上___________ 做早操___________ 坐成排___________ 2.描述中西方学校之间差异的句型。 例：In the UK，children often sit around tables in class. 在英国，孩子们在 课堂上经常围着桌子坐。 句型结构：In+国家，主语+动词（短语）+其他 ./主语+动词（短语）+其他+ in+国家 . 试着翻译：在中国，我们坐成排。 Module 8 听单词 认词汇 听课文 认短语 重点句式 29 课课帮-英语 默写训练 Ⅰ 默写单词 1.经常 2.围绕，环绕 3.开始 4.行，排，列 5.一半 6.晚于，过（几点） 7.想念 Ⅱ 默写短语 1. 欢迎来到…… 2. 在十一点 3. 拍了一些照片 4. 围着……坐 5. 在课堂上 6. 每天早晨一起唱歌 7. 做早操 8. 在三点半 Ⅲ 默写句子 1. 欢迎来到我的生日聚会。 2.我在那里拍了一些照片。 3.孩子们经常围着桌子坐。 4.我们通常八点钟开始上学，四点钟放学。 5.他们每天早上一起唱歌。 Ⅳ 默写课文 15 Marling Street London，NW2 UK Dear Daming， Yesterday，I went to 1. . I 2. there. In the UK，children often 3. . We 4. . They 5. together every morning. We 6. . In the UK，school often 7. . In China，we usually 8. and finish at 4 o􀆳clock. School 9. here. But I 10. back in China. Love， Lingling 30 英语·五年级上册WY 课课帮-英语 Unit 2 There are lots of games. 预习单词 预习课文 听单词2-3遍，我跟读单词 遍。 1.把单词和相应的中文连起来。 open break study wall 开着的 学习 墙 课间休息 2.词语拓展。 study— （过去式） study— （第三人称单数形式） 3.练听写。 我写对了 个单词。（奖励自己一颗小星星吧☆） 跟读课文2-3遍，注意语音语调。我跟读课文 遍。 边读边圈出新词和短语，我圈出 个新词， 个短语。 1.试着将下列短语翻译成英语。 努力学习 在墙上 在课间休息时间玩得开心 每天做作业 2.描述学校生活的句型。 例：There are lots of games. 有许多游戏。 句型结构：There be+其他 . 试着翻译：墙上有孩子们的绘画。 听单词 认词汇 听课文 认短语 重点句式 31 课课帮-英语 默写训练 Ⅰ 默写单词 1.学习 2.开着的 3.墙 4.课间休息 Ⅱ 默写短语 1.努力学习 2.在墙上 3.玩得开心 4.每天做作业 5.在课间休息时间 6.许多游戏 Ⅲ 默写句子 1.我将要努力学习。 2.墙上有孩子们的绘画。 3.学生们在课间休息时间可以玩得很开心。 4.他们每天做家庭作业。 Ⅳ 默写课文 This is 1. . There are 2. on the walls. 3. . The students 4. . English children 5. . They 6. . 32 课课帮-英语 5.couldn􀆳t/could not 1.people inside the house 2.speak English 3.a special bird 4.watched a TV show 5.stand on one􀆳s hands 6.my favourite animal 1.I watched a TV show yesterday. 2.There were people inside the house. 3.The f