内容正文:
英语·五年级上册WY
课课帮-英语
Unit 1 His dog can help him.
预习单词
预习课文
听单词2-3遍,我跟读单词 遍。
1.把单词和相应的中文连起来。
useful presenter show blind
节目 有用的 失明的 主持人
2.词语拓展。
show— (复数形式) use— (形容词)
3.练听写。
我写对了 个单词。(奖励自己一颗小星星吧☆)
跟读课文2-3遍,注意语音语调。我跟读课文 遍。
边读边圈出新词和短语,我圈出 个新词, 个短语。
1.试着将下列短语翻译成英语。
帮很多(忙)___________ 做很多(事)___________
一档关于狗的电视节目___________ 特殊的狗___________
盲人___________
2.描述人/动物具备某种能力的句型。
例:His dog can help him. 他的狗能帮助他。
句型结构:主语+can+动词原形(+其他).
试着翻译:他能帮助他的妈妈。
Module 7
听单词
认词汇
听课文
认短语
重点句式
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课课帮-英语
默写训练
Ⅰ 默写单词
1.有用的 2.(电视或广播)节目
3.(电视或广播节目的)主持人 4.失明的
Ⅱ 默写短语
1.帮很多(忙) 2.做很多(事)
3.一档关于狗的电视节目 4.特殊的狗
5.盲人
Ⅲ 默写句子
1.狗能帮很多忙。
2.有一档关于狗的电视节目。
3.很多盲人有特殊的狗。
4.Fifi能帮助盲人吗?
5.他的狗能帮助他。
Ⅳ 默写课文
Amy:Look!Theres a 1. .
Lingling:Great!I love dogs.
TV presenter:In the UK,many blind people 2. . This man
3. . His dog 4. .
Lingling:This dog 5. ! Can Fifi 6. ?
Amy:Lets see!
Lingling:Fifi,help!
Amy:No,he cant. 7. !
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英语·五年级上册WY
课课帮-英语
Unit 2 It could find the people.
预习单词
预习课文
听单词2-3遍,我跟读单词 遍。
1.把单词和相应的中文连起来。
speak inside firefighter couldnt
不能 说(某种语言) 在……里面 消防队员
2.词语拓展。
speak— (过去式) can— (过去式)
3.练听写。
我写对了 个单词。(奖励自己一颗小星星吧☆)
跟读课文2-3遍,注意语音语调。我跟读课文 遍。
边读边圈出新词和短语,我圈出 个新词, 个短语。
1.试着将下列短语翻译成英语。
房子里的人 说英语
一只特殊的鸟
2.描述人/动物过去具备某种能力的句型。
例:It could find the people. 它能找到人们。
句型结构:主语+could+动词原形(+其他).
试着翻译:消防队员们能够看到人们。
听单词
认词汇
听课文
认短语
重点句式
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课课帮-英语
默写训练
Ⅰ 默写单词
1.能(can 的过去式) 2.说(某种语言)
3.火灾,失火 4.在……里面
5.不能
Ⅱ 默写短语
1.房子里的人 2.说英语
3.一只特殊的鸟 4.看了一档电视节目
5.双手倒立 6.我最喜欢的动物
Ⅲ 默写句子
1.我昨天看了一档电视节目。
2.房子里面有人。
3.消防队员们无法看见人们。
4.我会游泳。你会吗?
5.消防员们能够帮助他们。
Ⅳ 默写课文
There was 1. . 2. people 3.
. The firefighters 4. the people. They. 5.
.
But they 6. . It 7.
. Then 8. .
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课课帮-英语
5.Sams shoes are wet and dirty
6.is laughing 7.are still working
Module 6
Unit 1 You can play basketball well.
预习单词
1.well—好;熟练地 point—分数
fan—狂热爱好者,迷 high—高高地
2.points got
3.well high true got eighty point fan
预习课文
1.in the sky so fast so high
play basketball well jump really high
2.You can play football well.
默写训练
1.well 2.high 3.true 4.got 5.eighty
6.point 7.fan
1.in the s