内容正文:
英语·五年级上册WY
课课帮-英语
Unit 1 Theyre all my favourite festivals!
预习单词
预习课文
听单词2-3遍,我跟读单词 遍。
1.把单词和相应的中文连起来。
October think festival spend celebrate
节日 庆祝 十月 思考 度过
2.词语拓展。
think— (过去式) spend— (过去式)
3.练听写。
我写对了 个单词。(奖励自己一颗小星星吧☆)
跟读课文2-3遍,注意语音语调。我跟读课文 遍。
边读边圈出新词和短语,我圈出 个新词, 个短语。
1.试着将下列短语翻译成英语。
国庆节___________ 重阳节___________
中秋节___________ 升旗仪式___________
在天安门广场___________ 做户外活动___________
2.介绍节日的习俗或活动的句型。
例1:We watch the national flag-raising ceremony in Tiananmen Square.
我们在天安门广场观看升旗仪式。
例2:We spend time with our families and eat moon cakes.
我们和家人们共度时光,一起吃月饼。
一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态,也表示客观事实。
句型结构:主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他 .
试着翻译:(1)我们在学校观看升旗仪式。
(2)在重阳节期间,我们做户外活动。
Module 3
听单词
认词汇
听课文
认短语
重点句式
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课课帮-英语
默写训练
Ⅰ 默写单词
1.节日 2.庆祝 3.十月
4.思考;想,觉得 5.度过 6.活动
Ⅱ 默写短语
1.升旗仪式 2.在天安门广场
3.中秋节 4.重阳节
5.国庆节
Ⅲ 默写句子
1.我们在天安门广场观看升旗仪式。
2.我们和家人们共度时光,一起吃月饼。
3.在重阳节期间,我们做户外活动。
4.它们都是我最喜欢的节日!
Ⅳ 默写课文
Daming:Look!There are three festivals 1. !2. ,
the Mid-Autumn Festival and the Double Ninth Festival.
Sam:Whats your 3. ?
Daming:Let me think... On National Day,we watch the 4. in
Tiananmen Square. I like it very much!During the Mid-Autumn Festival,we
5. with our families and eat 6. . I like it very
much,too!During 7. ,we 8.
. Theyre all my 9. !
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英语·五年级上册WY
课课帮-英语
Unit 2 They made moon cakes for the animals.
预习单词
预习课文
听单词2-3遍,我跟读单词 遍。
1.把单词和相应的中文连起来。
made hooray said monkey
好极了 做,制作 猴子 说
2.词语拓展。
activity— (复数形式) make— (过去式)
3.练听写。
我写对了 个单词。(奖励自己一颗小星星吧☆)
跟读课文2-3遍,注意语音语调。我跟读课文 遍。
边读边圈出新词和短语,我圈出 个新词, 个短语。
1.试着将下列短语翻译成英语。
吃月饼 为……制作……
想要
2.描述某人以前做了某事的句型。
例:They made moon cakes for the animals.他们为动物们做了月饼。
句型结构:主语+动词过去式+其他 .
试着翻译:(1)他们吃了月饼。
(2)我们唱了关于月亮的歌曲。
听单词
认词汇
听课文
认短语
重点句式
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课课帮-英语
默写训练
Ⅰ 默写单词
1.动物 2.做,制作(make的过去式)
Ⅱ 默写短语
1.在中秋节期间 2.为……制作……
3.想要吃一块月饼
Ⅲ 默写句子
1.他们为动物们制作了月饼。
2.大明想要吃一块月饼。(一般过去时)
3.猴子们喜欢月饼。(一般过去时)
Ⅳ 默写课文
During 1. ,Daming and his mum 2.
. They 3. for the animals. Daming liked
the monkeys. He made 4. them. The monkeys 5.
. Daming 6. a moon cake,too.
But Mum said,“7. you cant.”
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3.se