第三单元 山川美景 10 三 峡 郦道元-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册语文统编版（安徽）

RJ 语 文 8年级 上册 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 10　三　峡 郦道元 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 1.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)略. 无. 阙处 略无：　 　  (2)自非亭. 午. 夜分 亭午：　 　  (3)不见曦. 月 曦：　 　  (4)沿溯. 阻绝 溯：　 　  (5)素湍. 绿潭 湍：　 　  急流　 逆流而上　 日光，这里指太阳　 正午　 限时:20分钟 完全没有　 基础巩固 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (6)良. 多趣味 良：　 　  (7)属. 引凄异 属：　 　  (8)空谷传响. 响：　 　  回声　 连接　 甚，很　 基础巩固 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 2.[教材关联题]请解释下列加点词在不同语境中的含义。 　于。这里是“在”的意思  如果　  基础巩固 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 阻断  极  消失　  (2)绝 白色  不加装饰　  清波  (水)清澈　  基础巩固 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 3.默写。 (1)　 　，暮到江陵。  (2)悬泉瀑布，　 　。  (3)　 　，林寒涧肃。  (4)巴东三峡巫峡长，　 　。  (5)《三峡》中从视觉角度描写群山连绵不断的句子是“　 　，　 　”。  略无阙处　 两岸连山　 猿鸣三声泪沾裳　 每至晴初霜旦　 飞漱其间　 有时朝发白帝　 基础巩固 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (6)《三峡》中极尽夸张，从正面描写三峡峰峦重叠、山势高峻的句子是“ ， ”。  (7)《三峡》中用夸张的手法，侧面烘托水流湍急的 句子是“　 　，　 　”。  (8)《三峡》中“　 　，　 　”两句 把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗。  良多趣味　 清荣峻茂　 不以疾也　 虽乘奔御风　 隐天蔽日 重岩叠嶂 基础巩固 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 4.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早(坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。  (2)虽乘奔御风，不以疾也。 即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 (3)清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。  基础巩固 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。  基础巩固 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 5.[课后习题变式]作者写三峡的四季景色时，为何不按春、夏、秋、冬的时间顺序写，而是先写夏水? 因为夏季的水的特点最为突出，水流湍急，水势凶险，作者写夏水襄陵之迅疾与第一段的气势一脉相承；春冬时三峡水退潭清，风景秀丽；秋季水枯气寒，让人心生萧瑟之感。文脉由气急转为缓和，文气贯通。  基础巩固 -- 10　三　峡 郦道元 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 6.[创新题]阅读下面的唐诗，说说诗歌空白处填入哪个意象更符合诗意，请从下面选项中进行选择并简述理由。