第二单元 人物画廊 7 回忆我的母亲 朱 德-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册语文统编版（安徽）

RJ 语 文 8年级 上册 -- 7　回忆我的母亲 朱　德 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 7　回忆我的母亲 朱　德 -- 7　回忆我的母亲 朱　德 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 1.给加点的字注音，根据注音写汉字。 他出身佃. ( )农，在亲戚朋友的周jì( )之下，只断断续续读了几年私shú( ) 。他一生劳碌. ( )，依然穷困liáo( )倒，常常连高粱饭都吃不饱。不过困苦的生活没有改变他宽厚仁cí( )的本性。他虽然住着破破烂烂的房子，饱尝艰苦，但仍热心帮助有困难的乡邻，与他们相处得非常和mù( ) 。 睦 慈 潦 lù 济 限时:20分钟 diàn 塾 基础巩固 -- 7　回忆我的母亲 朱　德 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 2.下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是( ) A.中国农民占红军的大部分，他们坚忍卓绝，任. 劳. 任. 怨. ，是无法打败的。 B.母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为. 富. 不. 仁. 者的反感却更强烈了。 C.蚕上山后，日夜不. 辍. 劳. 作. ，最后结成了一个个茧子。 D.为了瘦身，李婷婷节. 衣. 缩. 食. ，结果在上午第一节课时就昏倒了。 【解析】D项有误，“节衣缩食”的意思是省吃省穿，泛指节俭。与本句语境不符。 D 基础巩固 -- 7　回忆我的母亲 朱　德 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 3.[教材关联题]下面两段材料中的母亲形象有什么共性?请结合内容进行探究。 　　【甲】当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。 (节选自邹韬奋《我的母亲》) 基础巩固 -- 7　回忆我的母亲 朱　德 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 【乙】全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。 (节选自朱德《回忆我的母亲》) 基础巩固 -- 7　回忆我的母亲 朱　德 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 【甲】文段写母亲为家里人缝制衣服鞋袜和帮别人做女红，【乙】文段写母亲不仅要煮饭，还要种田、种菜、喂猪等，都突出了母亲勤劳能干的特点。  基础巩固 -- 7　回忆我的母亲 朱　德 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 4.[创新题]下图是画家李自健的作品《母亲》，画中的母亲双手紧合，脸上充满了幸福的笑容。请发挥想象，以第一人称，用一句话说明她为什么而笑。 【示例一】女儿给我买了身新衣裳， 真合身。  【示例二】儿媳妇说要给我办八十寿诞， 真开心。  【示例三】乖孙子考上市里的重点高中了。  基础巩固 -- 7　回忆我的母亲 朱　德 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 5.文学常识填空。 　　《回忆我的母亲》是一篇回忆性　 　(体裁)，作者　 　是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，　 　的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。  中国人民解放军　 朱德　 文化常识跟课训练 散文　 基础巩固 -- 7　回忆我的母亲 朱　德 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 6.下列说法不正确的一项是( ) A.“佃农”，旧时农村中自己占有土地，以出租土地为生的农民。 B.“客籍人”，寄居本地的外地人，与“土著”相对。 C.“妯娌”，哥哥妻子和弟弟妻子的合称；“连襟”，姐姐的丈夫和妹妹的丈夫之间的亲戚关系。 D.“中国同盟会”，1905年由孙中山倡导成立的中国资产阶级革命政党，1912年改组为国民党。 【解析】“佃农”，旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。 A 文化常识跟课训练 基础