第1章 第1、2、3节 走进神奇 探索之路 站在巨人的肩膀上（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测（沪科版）

　　　　　　　第一章 　　　　　　打开物理世界的大门 第一、二、三节　走进神奇　探索之路　站在巨人的肩膀上 神奇的物理世界　　 生活在自然之中，我们每天都要面对许多与声、光、力、热、电等有关的现象。假如这些现象发生改变，我们的生活就会发生变化。请仿照示例，就任一物理现象发生改变，提出一个相关的物理问题，并做出合理的猜想。 【示例】问题：假如地球失去了吸引力，我们的生活有什么变化？ 猜想：没有摩擦力，我们不能走动 问题：_____________________________________________________________________? 猜想：_____________________________________________________________________。 认识科学本质，体会物理知识在社会生活中的应用，请参照示例，举出一个应用实例，并写出对应的物理知识。 【示例】应用实例：乘车时系安全带。 物理知识：防止惯性带来的危害。 应用实例：__________________________________________________________________。 物理知识：_________________________________________________________________。 科学先驱　　 率先用天文望远镜观察太空，得出天体运行的相关数据，有力地支持了“日心说”的科学家是(　　) A．哥白尼 B．伽利略 C．牛顿 D．爱因斯坦 以下科学家及对应的贡献不正确的是(　　) A．牛顿——万有引力定律 B．亚里士多德——重力不同的物体从同一高度自由下落用的时间相同 C．爱因斯坦——相对论 D．居里夫人——发现了“镭” 人类社会科技的进步离不开科学家的不断探索，了解物理学史，学习科学家的科学态度和责任担当也是我们课程的一个重要内容。以下科学家与其研究贡献不相符的是(　　) A．法拉第——电流的磁效应 B．牛顿——光的色散 C．钱学森——火箭、导弹技术 D．沈括——磁偏角 物理学中的探究方法　　 体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，这属于科学探究中的(　　) A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论 我们要像科学家一样进行探究，下列对探究过程的说法错误的是(　　) A．平时注意身边的物理现象，善于提出问题 B．猜想和假设可以不受限制，随意猜想 C．收集数据要实事求是，不能随意改动数据 D．分析论证要相信科学，不要迷信权威 如图所示的平衡车有LED灯光、蓝牙音箱、高效提速双电动机，深受青少年的喜爱。请根据材料，仿照示例提出一个物理问题。 【示例】问题：平衡车中的电动机是利用什么原理制成的？ 问题：___________________________________________________________？ 8题图 科学探究的基本过程主要包括： (1)____________； (2)猜想与假设； (3)设计实验与制订计划； (4)进行实验和收集证据； (5)________________； (6)评估； (7)交流与合作。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及解析 第一章　打开物理世界的大门 第一、二、三节　走进神奇　探索之路　站在巨人的肩膀上 【基础巩固练】 1．假如地球失去了空气，我们的生活有什么变化 我们将不能听到对方说话的声音(合理即可) 2．酒精擦在身上可以降温　物质由液态变成气态，是汽化过程，汽化要吸热(合理即可) 3．B　[解析]伽利略最先用望远镜观察天空，由此得到的关于天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说。故选B。 4．B　[解析]A.牛顿发现了万有引力定律，故A正确；B.伽利略认为从同一高度自由落下的两个质量不同的物体，下落速度一样快，用的时间相同，故B错误；C.爱因斯坦发现了相对论，故C正确；D.居里夫人发现了“镭”，故D正确。故选B。 5．A　[解析]A.奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象，故A错误；B.牛顿发现了光的色散现象，故B正确；C.钱学森对中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献，故C正确；D.沈括发现了磁偏角，故D正确。故选A。 6．B　[解析]有同学认为“铅球”是铁制的，这一过程属于科学探究中的猜想环节，故ACD错误，B正确。故选B。 7．B　[解析]A.科学规律可能隐藏在身边的生活现象中，所以平时要注意身边的物理现象，善于发现问题并提出问题。故A正确；B.猜想和假设是在认真观察和实验基础上提出的合理猜测，不是无缘无故的瞎猜。故B错误；C.科学探究过程中要尊重事实，收集数据要实事