03《我爱这土地》（教学课件+教学设计+知识导学）-【一站式课堂】2023-2024学年九年级语文上册精品备课资源包（统编版）

我爱这土地 1 　　土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而对它百般蹂躏，曾有人捍卫它而为它披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地？谁不依恋大地母亲？让我们深情吟唱诗人艾青的《我爱这土地》，一起去感受诗人澎湃着的灵魂。 作者简介 　　艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现当代诗人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，从事革命文艺活动。不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。1936年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。 知人论事 　　全面抗战开始后，艾青在汉口、重庆等地投入抗日救亡运动，任《文艺阵地》编委、育才学校文学系主任等职。1941年赴延安，任《诗刊》主编。他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神，汲取了诗情，抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《向太阳》《旷野》《火把》《北方》《黎明的通知》《雷地钻》等9部诗集。诗作倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，笔触雄浑，气势壮阔，情调奋发昂扬，这是到了延安以后，创作风格所起的明显变化。 知人论事 　　中华人民共和国成立后，艾青任《人民文学》副主编、全国文联委员等职。著有诗集《宝石的红星》《黑鳗》《春天》《海岬上》。后创作中断20年，1976年重又执笔，出现了创作的另一个高潮。 　　代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。他的作品被译成10多种文字在国外出版。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。 知人论事 写作背景 　　《我爱这土地》作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄的践踏。作为诗人的艾青，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”的。 知人论事 读准字音。 艾青（　　　）　　　　喉咙（　　　） 汹涌（　　　）　　　　吹刮（　　　） 黎明（　　　）　　　　腐烂（　　　） 嘶哑（　　　） 正音释义 ài lónɡ xiōnɡ ɡuā fǔ lí sī 解释词语。 〔嘶哑〕 〔汹涌〕 〔悲愤〕 〔腐烂〕 声音沙哑。 （水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 悲痛愤怒。 机体由于微生物的滋生而破坏。 正音释义 整体感知 　　听诗歌范读，注意重音、停连、节奏等。 　　自由朗诵，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律。 假如/我是一只鸟， 我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这被暴风雨/所打击着的/土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这无止息地/吹刮着的/激怒的风， 和那来自林间的/无比温柔的黎明…… ——然后/我死了， 连羽毛/也腐烂在土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉…… 朗读节奏示例： 整体感知 　　1．请用诗歌中的一个词语概括这首诗歌的感情基调。 　　2．有感情地朗读诗歌，读出诗歌“深沉”的感情基调。 深沉 文本研读 　　意象：土地、河流、风、黎明。 　　“土地”：土地是实写的、脚下的“土地”，但它同时是民族精神的象征，是中华文明的象征，也是祖国命运的象征。因此，这里的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的“意象”。 　　1．诗歌运用了哪些意象？它们是如何从常见的景物变为意象的？ 　　“河流”与“风”：“河流”与“风”本是常见之景，但是“河流”的前面加上了“永远汹涌着”和“悲愤”两个修饰语，“风”前面加上了“无止息地吹刮着”和“激怒”两个修饰语，如此，“河流”“风”便不只表现了实景，更把悲愤和激怒的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命斗争，形象地表现了出来，这两种外在的景物也就变成了含有作者主观情感的“意象”。 　　“黎明”：这个意象表明作者坚信在人民风起云涌的斗争中必将迎来曙光，迎来胜利。 文本研读 　　2．意象是融合了主观情感的客观之景，本文的意象除了表达出作者的感情，更具有深刻的象征意义。请你说说上述意象分别象征着什么。 文本研读 意 象 象征意义 土地 河流 风 黎明 象征正在遭受日寇欺凌的国土 象征长期郁结在人民心中的悲愤 象征人民心中对侵略者暴行的愤怒 象征人民为之奋斗献身的独立自由的曙光 文本研读 　　1．诗人将自己假设为一只“鸟”来表达强烈的爱国之情，这样写有什么好处？ 合作探究 　　诗人假设自己是一只“鸟”，“歌唱”的是鸟，同时也是诗人；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是鸟，同时也表达了诗人为祖