精品解析:江苏省泰州市姜堰区南苑学校2022-2023学年九年级下学期第一次月考化学试题

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2023-07-19
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命学科网 组 姜堰区南苑学校2023年春学期第一次独立作业 九年级化学 (试题满分:60考试时间:60分钟) 请注意:1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,N-14,0-16,Na-23,C135.5,Ca-40 第一部分选择题(共20分) 第1题~第10题,每小题只有,个选项符合题意。每小题1分,共10分。 1.下列变化中,属于化学变化的是 A工业制氧 B.白酒挥发 C.森林失火 D.食盐溶于水 2.下列物质的俗称与化学式不相符合的是 A.生石灰CaO B.水银一Ag C.小苏打一NaHCO,D.火碱-NaOH 3.下图所示实验操作,正确的是 纸和氢氧化钠 称量固体氢氧化钠 B 镊子 测溶液pH pH试纸 不断搅拌 过滤 稀释浓硫酸 浓硫酸 水 4.下列有关实验现象描述正确的是 A打开浓盐酸瓶塞,可看到大量白烟 B.电解水实验正极生成的气体具有可燃性 C.在烧碱溶液中滴加氯化铁溶液,产生红褐色沉淀 D.将蘸有浓硫酸的温度计放在空气中,会看到温度计的示数逐渐下降 5.下列物质中,不属于盐的是 A.纯碱 B.碱式碳酸铜 C.苛性钠 D.氯化钠 6.如图是元素周期表中硒元素的相关信息。下列说法中正确的是 第1页/共6页 可学科网 空组卷四 34 Se 硒 78.96 A.硒原子的中子数为34 B.硒元素是金属元素 C.硒的相对原子质量为7896 D.硒元素属于人体中的常量元素 7.二甲醚(C,H,O)是一种清洁燃料,能替代柴油作车用能源,具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说 法错误的是 A.相对分子质量为46g B.由C、H、O三种元素组成 C.二甲醚中氢元素的质量分数最小 D.一个分子中含有2个碳原子 8.下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而变大的是 A.烧碱 B.石灰水 C.浓盐酸 D.浓硫酸 9.下列容器中,能用来盛放食醋的是 A铁锅 B.铜碗 C.锡壶 D.铝盆 10.下列实验操作能够达到目的的是 选项 实验目 实验操作 除去粗盐中的泥沙 溶解、蒸发结晶 ◇ 鉴别稀硫酸和稀盐酸 取样,分别加入镁条 C 检验氢氧化钠是否变质 取样,滴加无色酚酞试液 比较镁、铁、铜的金属活动性 将大小相同的镁片和铜片分别插入相同的硫酸亚铁溶液中 AA B.B C.C D.D 第1~15题,每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项,只选一个且正 确得1分:错选得0分。每小题2分,共10分。 11.对下列实验事实的解释正确的是() A铜导线夏天会变长··温度升高,微粒体积变大 B.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同·~分子构成不同,化学性质不同 C.硝酸钾在热水和冷水中溶解的快慢不同··温度不同,硝酸钾的溶解度不同 D.长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口,出现白色粉末~~氢氧化钠发生了潮解 第2页/共6页 命学科网 12.如图所示,滴管吸入某种液体,平底烧瓶内盛有另一种物质,挤压滴管滴入液体,一段时间后气球明最 鼓起。下列选项符合题意的是 滴管 玻璃管 球 选项 滴管 平底烧瓶 A 水 氯化氢 B 稀盐酸 铁粉 C 氢氧化钠溶液 二氧化碳 D 碳酸氢钠溶液 稀硫酸 AA B.B c.c DD 13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A碱中都含有氢元素,但含有氢元素物质不一定都属于碱 B.中和反应一定是复分解反应,所以复分解反应也一定是中和反应 C.碳酸盐与盐酸反应都有气体生成,故与盐酸反应有气体生成的物质一定是碳酸盐 D.氨水、Ca(OH),等碱溶液都使酚酞试液变红,使酚酞试液变红的一定是碱性溶液 14.在下列反应中,X、Y、Z各代表一种物质,其中X是碱,三种物质的转化关系: 2X+H,SO,=Y+2H,O,Y+BaCL,=Z↓+2KC1则X、Z的化学式依次为 A NaOH Na,SO B.Na,SO NaOH C.KOH K,SO. D.KOH BaSO, 15.工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去,一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如下,下 列说法错误的是 第3页/共6页 学科网 除去SO2 后的烟气 ←一NaOH溶液← (喷雾) Ca(OH2溶液 含S02 吸收塔 02 烟气 沉淀室 氧化室 CaSO A.吸收塔中,NaOH溶液喷成雾状是为了增大接触面积能充分吸收S0 B.沉淀室中,发生反应的化学方程式为Na,SO,+CaOH),=CaSO,↓+NaOH C.氧化室中,发生化学反应的基本类型是化合反应 D.上述流程中,可以循环利用的物质是NaOH,有利于节约成本 第二部分非选择题(共40分) 16.现有五种物质①生石灰②氧气③烧碱④熟石灰⑤食盐,用化学用语填空: (1)保持②化学

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