第1课 草原-2023-2024学年六年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第1课 草原 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 lǜ tǎn    róu měi  xuàn rǎn    ɡōu lè shuāi jiāo   tiān yá  mí méng lǐ mào 二、下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（     ） A．马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 B．饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。 C．车跟着马飞过小丘（qiū），看见了几座蒙（měng）古包。 D．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线钩勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 三、给加点字选择正确的解释，填序号。　　 疾：①疾病  ②痛苦  ③痛恨  ④急速猛烈 群马疾驰( )   疾恶如愁( )   疾风知劲草( )   疾苦( ) 陈：① 排列，摆设  ② 旧的，时间久了 （1）蒙古包里的陈设很简单。( ) （2）搬进新房,那些陈旧的家具也该淘汰了。( ) 四、联系上下文，在括号内填入意思相反的词语。 （1）( )的草原( )起来；欢呼声，车声，马蹄声，响声一片。 （2）姑娘们虽然有点儿( )，但还是( )地给客人们唱民歌。 （3）草原上行车十分( )，司机手握方向盘，毫无( )感。 五、根据意思，从文中找出相应的词语。 1. ：心里害羞而举动拘束不自然。 2. ：文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。 3. ：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。 4. ：国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。 5. ：衣襟和裙带迎风飘动。文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。 六、把词语补充完整，并完成练习。 一( )千( )   　  ( )色欲( )        襟( )带( ) 无( )无( )    ( )涯( )草       四( )常( ) （1）上面的词语中，“ ”形容绿的范围广；“ ”形容绿的动态美。 （2）画“ ”的词语，让我想到的画面是： 七、按要求写句子。 1．羊群就像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（缩句） 2．草原的空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点词语造句） 3．草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分热情。（用关联词合并成一句话） 4．不大一会儿，好客的主人端进来送进来大盘的手抓羊肉。（修改病句） 5．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写拟人句） 八、课文直通车。 1.通读文章，理清脉络。 2.《草原》通过作者的一次访问活动，描写了草原的 和蒙古族人民 、远道迎接、盛情款待客人的情景，以写草原之美衬托蒙族人民的 ，民族团结的精神之美，表现出蒙汉人民的 ，歌颂全国各民族的大团结，抒发了作者对祖国河山 的思想感情。 九、阅读课