第1单元 5 国行公祭，为佑世界和平（PPT课件）-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册语文同步练测（统编版）

语文 第一单元 5　国行公祭，为佑世界和平 ⁠ ⁠阅读下面的语段，回答问题。 【语段一】“国行公祭，法立典章。铸．兹．宝鼎，祀．我国殇．。”侵华日军南京大屠杀遇难．同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎．名文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初．衷．，zhāng显捍卫世界和平的坚定信念。 【语段二】在日本，右翼分子仍在梦中yì语，他们大规模cuàn改历史教材，不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵．赖，wàng图辱没．人类的良知。 （1）语段中加点字注音有误的一项是（　A　） A.铸．（zhù） 国殇．（chāng） B.兹．（zī） 遇难．（nàn） C.祀．（sì） 抵．赖（dǐ） D.鼎．（dǐng） 辱没．（mò） [解析]（1）A项中的“殇”应读shāng。 A （2）根据拼音写汉字。 zhāng（　彰　）显　　yì（　呓　）语 cuàn（　篡　）改　　 wàng（　妄　）图 彰 呓 篡 妄 [解析]（2）根据拼音，结合语境确定字形。注意“彰”不要误写为“瘴”“障”等，“妄”不要误写为“忘”。 （3）语段中有错别字的一个词语是“ 　名文　⁠”，这个词语的正确写法是“ 　铭文　⁠”。 [解析]（3）“铭”指在器物上刻字，表示纪念。 （4）结合语境分析可知，“初衷”的意思是 　最初的愿望　⁠。 [解析]（4）根据铭文中的“祀我国殇”是设立国家公祭日的最初的愿望解答即可。 名文 铭文 最初的愿望 ⁠下列加点词语使用有误的一项是（　C　） A.中华文明源远流长，纵然沧．海．桑．田．，但仍一脉相承。 B.南京沦陷后，30万中国人在惨．绝．人．寰．的屠杀中遇难。 C.施工现场机器声振．聋．发．聩．，短短十天，一所高规格的传染病医院就横空出世。 D.习近平总书记指出，坚持和发展中国特色社会主义要一．以．贯．之．，推进党的建设也要一以贯之。 [解析]本题考查对词语的运用辨析能力。“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。此处形容机器声不恰当，应用“震耳欲聋”。 C ⁠2023年12月13日是我国第10个南京大屠杀死难者国家公祭日。学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，表述不恰当的一项是（　B　） A.学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？ B.学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能忘记历史。 C.学生丙：要避免历史悲剧重演，还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。 D.学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！ B [解析]B项，“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么样的事，就会得到什么样的结果。用在句中不合语境。 ⁠填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（　B　） 　　当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。 　　　　　　　　⁠。 　　　　　　　⁠。 　　　　　　⁠。  　　　　　　⁠。 　　　　　　⁠。 ①国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文，用魏碑简体字 ②“国家公祭鼎”高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日 ③描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意 B ④楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤 ⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文 A.②①④⑤③ B.④②⑤①③ C.④②③①⑤ D.②①③⑤④ [解析]本题考查给句子排序的能力。结合这几句话的内容和给出的第一句，可知第一空应该是介绍楚大鼎的基本形态，所以第一空为句④；接着介绍“国家公祭鼎”的基本形态，为句②；然后进一步说明楚大鼎的文字情况，所以第三空为句⑤；接下来说明国家公祭鼎的文字情况，为句①；最后说明国家公祭鼎文字的内容及意义，为句③。 ⁠下列对《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章理解错误的一项是（　A　） A.这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。 B.文章引述了国际组织、权威人士的正义言论，使得文章的观点、立场有了充分的事实支撑。 C.文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。 D.文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。 A [解析]这篇新闻评论主要阐明了国家公祭的必要性和意义，同时也表达了中国捍卫世界和平的坚定信念。 ⁠ 阅读下面文字，回答问题。 　　历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平