2祖父的园子(课件）统编版语文五年级下册

祖父的园子 作者介绍 萧红（1911年6月1日－1942年1月22日），祖籍山东省聊城市莘县董杜庄镇梁丕营村， 中国近现代女作家，被誉为二十世纪“三十年代的文学洛神” 。 萧红的《呼兰河传》自传体小说，是对故乡的一本回忆录。著名作家茅盾称这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩风土画，，一串凄婉的歌谣……”也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对家乡的眷恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者。 学习目标： 1.能体会课文表达的思想感情。 2.能通过“阅读链接”，丰富情感体会。 快速默读课文，思考： 祖父的园子里有什么？从中可以看出这是一个什么样的园子? 生字词学习 蚂蚱 啃 樱桃 蚌壳 割草 毛嘟嘟 倭瓜 下雨啰 逛 明晃晃 bàng huǎng mà zha kěn yīng dū guàng gē wō 多音字 晃 huǎng 表示“(光芒)闪耀；很快地闪过”的意思。 huàng 表示“摇动；摆动”的意思。 段落划分 第一部分(1—3)：“我”对园子的印象。 第二部分(4—15)： “我”和祖父在园子里的趣事。 第三部分(16—19)：园子里生命的自由。 思考： 作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？ 本文写了作者回忆童年跟随外祖父在园子里“劳动”和玩耍时的无拘无束的生活。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 “明晃晃”“新鲜漂亮”写出了园中花草丰富繁茂，色彩鲜明，表现了“我”对园中景物的喜爱。 课文第1～3自然段，重点描述了园子中的昆虫、花草和树木，表现了园子景物繁多、色彩明丽的特点。通过细致的景物描写，表达出“我”对园子的喜爱。 祖父整天都在园子里劳作，“我”时时刻刻跟在祖父的身边，形影不离，一方面反映了“我”与祖父的亲近，另一方面，通过对这些事情的回忆，表达“我”对祖父的依恋。 　1、你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪件最有趣？说说为什么？ 2、从中又可以看出这是一个什么样的园子? 想一想 除了“我”所做的这些事能让我们感受到园子里的快乐和自由之外，你还能从什么地方感受到这种无忧无虑的童趣？ 面对我的捣乱、破坏祖父是什么态度？这是一个怎样的祖父？ 慈祥、和蔼、开明、亲切、善解人意、宽容 作者为什么怀念祖父的园子？ 因为园子是她童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，在她心中是美好、温馨、难以忘怀的。但更让她难以忘怀的是给予她快乐童年的祖父，怀念园子也是怀念祖父。 概括主题 本文通过对祖父园子里的景物的和作者在园子中经历的描写，表达了作者对无忧无虑的童年生活的向往以及对祖父的思念之情。 谢谢观看 $