内容正文:
新的起点
中学时代
2
金秋九月,是一个满怀希望的季节,我们有了一个新的名字——中学生。
1.1中学序曲
知识目标
(1)了解中学时代的重要性;
(2)知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。
能力目标
(1)能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;
(2)能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。
情感态度
热爱中学生活,珍惜新的起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
教学重点 中学时代为人的一生奠定重要基础;
教学难点 认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
核心素养
自主预习
1、中学时代的重要性(意义)?
2、中学时代馈赠给我们哪些成长礼物?
3、中学时代要重新塑造一个怎样的我?
4、面对中学时代,你打算怎么做?
上中学是不是很辛苦?
中学有很多新的机会。我参加了三个社团,认识了好多新朋友。我还要积极努力,争取早日加入共青团。
中学生活究竟有多大变化?我好期待!
上了初中,我就是大人了。
你只比我大一岁,就是大人了吗?
那是,因为我是中学生,你是小学生。
中学生和小学生有什么不一样吗?
新成长
新角色
新期待
新变化
上中学后,我可忙了!功课多了,还得经常来图书馆查资料。
新感受
教学目标
运用你的经验
结合“运用你的经验”来到新的学校,中学生活的“新”表现在哪些方面?
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新的起点
01
3
我是一名中学生了!
探究与分享:
☆进入中学后你还遇到了哪些新鲜事?有什么样的感受?(完成P3填空)
新奇
兴奋
紧张
激动
担心
新鲜
有趣
好玩
精彩
新!
新奇的实验器材
丰富多彩的社团活动
新老师、新同学
中学生活新变化有哪些?
探究与分享
内容
科目
课程的内容
老师讲课特点
学生学习特点
作 业
班主任和我们
生活
探究与分享
你在校园里还有哪些变化?
与小学相比,中学生活有哪些变化?
小学
少
难度较小
速度慢
被动
少
互动较少
依赖
中学
多
难度较大
速度快
自我管理
多
互动较多
独立
中学生活把我们带进了一个别样的天地:
富有挑战的课程,新奇的实验器材、丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
我们站在了一个新的起点。
新的起点
新的起点
笔记1.为什么中学生活是新的起点?表现在:
(新的起点,“新”在何处)
①我们有了一个新的名字,中学生。
②初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方”。从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
2.中学时代的重要性(意义)?
①中学时代是人生发展的一个新阶段,它为我们一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。P4
新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代收到什么样的大礼包呢?
Part 02
成长的礼物
活动: (1)你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
(2)它会给你的生活带来什么变化?
新的目标
新的机会
新的挑战
新的要求
2
成长的礼物
中学序曲
①学习成绩排在班级上游;
②养成良好的生活习惯;
③学会自立,自己能做的事情自己做:
新的要求:
①按时起床,按时就寝;
②认真听课,及时完成作业;
③文明礼貌,尊敬师长
④积极参加集体活动……
1.中学时代馈赠给我们哪些成长礼物?
①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
多种机会 发展自我
发掘潜能挑战自我
走向社会
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
②新的课程,引领我们探索新的知识领域。
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
(2)中学生活提