6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1集体生活邀请我 思考：说说你知道的集体？ 探究一 集体的含义 2 家庭 国家 学校 班级 思考：说说你知道的集体？ 探究一 集体的含义 3 探究一 集体的含义 思考：判断这些是集体吗？为什么？ 地铁上的乘客 路上的行人 超市购物的人群 这只是简单的聚集，没有组织 长城游客 接孩子放学的家长 4 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪团伙 传销组织 黑社会 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 2.集体的联结程度与哪些因素有关？P53 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体对成员的重要性 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。 个人因素 7 探究二 集体带给我们什么？ 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 提示：班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。 同学们说一说：在集体中感受温暖的片段。 8 下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。 没考好不开心时， 有好朋友的陪伴和安慰。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 说一说:我们享受着集体的温暖，那么当遇到以下情况我们应该怎么做? 1.发现值日生忘记擦黑板时，你会 2.同桌学习成绩不如你时，你会 3.同学脚扭伤，上下楼不方便，你会 5.当发现班级地上有垃圾时，你会 帮助值日生擦黑板 鼓励，帮助他解决难题 主动搀扶他上下楼 主动捡起，并扔入垃圾箱 ②作为集体的一员， 我们也散发着自己的光和热， 彼此传递关爱和温暖。 探究二 集体带给我们什么？ 思考：假如你是身在乌克兰的华人，听到王毅外长的讲话，你有何感受？ 乌克兰撤侨：3月9日早上7点31分，第七架接返自乌克兰撤离中国公民临时航班安全抵达兰州。抵达祖国上空时，乘客们挥舞起手中的国旗，一同唱响《我和我的祖国》。 提示：祖国永远是我们强大的后盾，听到王毅外长的讲话，我会获得安全感和归属感。 12 （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。 3.如何感受集体的温暖？P53~54 探究二 集体带给我们什么？ 说一说：集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 14 探究二 集体带给我们什么？ 中国代表团本届冬奥会征程就此落幕，最终以9枚金牌4枚银牌2枚铜共15枚奖牌的总成绩，排名奖牌榜第三。 思考一： 中国队获得成绩时候，我们可以体会到什么？ 集体荣誉的获得要靠什么？ 集体荣誉属于谁? 提示：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是全体冬奥健儿奋斗的结果，是共同的荣誉，是国家的荣誉。 15 如何感受集体的温暖？P53~54 （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。 （3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。 相关链接： 笑笑为班级获得了第一名，她所在的班级也获得了总成绩年级第一名，她感觉既欣慰，又光荣、自豪。 　 亮亮上学迟到了，学校值周同学扣了班级的分，亮亮非常自责，于是主动向班主任承认错误，并罚自己擦了一礼拜黑板。 　 相关链接 P55 思考：集体荣誉感的作用 4.集体荣誉感的作用： ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 ②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 二、集体的力量 从逆转巴西，到复仇 荷兰，再到力克塞尔 维亚。她们带着升国 旗集、体奏力国歌量的源目于标， 一共场同场的拼，目一标分和分磕 用团团结结协拼搏作赢。得胜利 用梦想书写传奇。 3.集体力量的来源 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员