古诗词诵读《将进酒》课件43张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

酒入豪肠， 七分酿成了月光 。 余下的三分， 啸成剑气， 绣口一吐， 就是半个盛唐！ ——余光中《寻李白》 （当堂背下，周末回家阅读整首诗。） 将进酒 ——李白 学习目标： 1.因声求气，诵读诗歌，结合注释把握诗歌基本内容； 2.把握诗歌的感情基调，理清诗人情感变化的脉络； 结合作者生平，理解作者复杂的思想感情。 一、积累文化常识 1.李白的生平经历 14岁 立志“济苍生，安社稷” 24岁 离家“仗剑去国，辞亲远游” 42岁 入长安供奉翰林 44岁 被排挤“赐金放还” 52 岁 “赐金放还”八年后写下《将进酒》 54岁 “ 安史之乱”爆发，入永王幕府 56岁 被“流放夜郎”，途中遇赦 61岁 因战事而再次请缨，因病半道返回 62岁 卒 仗剑去国 辞亲远游（725） 奉诏入京 供奉翰林 （742） 奸佞当道 赐金返还 （744） 嵩山与友畅饮做将进酒 （752） 第一次漫游 第二次漫游 人生经历 2.写作背景 自读课下注释① 补充： 此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。 3.解题 《将进酒》原为汉乐府的曲调，属古体诗，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。将（ qiāng ），请、愿之意。 这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同 。 解释下面“将”的意义： ①将进酒（ ） ②呼儿将出换美酒（ ） ③爷娘闻女来，出郭相扶将（ ） ④王侯将相宁有种乎（ ） ⑤彼所将中国人不过十五六万（ ） ⑥一车炭，千余斤，宫使驱将不得（ ） 动 词、请、 qiāng 动词、拿 、 jiāng 动词、扶、jiāng 名词、将领 jiàng 动词、带领 jiàng 助，在动词后，没实在意义 jiāng 二、研读文本 （一）读：因声求气，吟咏诗韵。 1、初读：读准字音； 2、听读：把握节拍、用韵，整体感知情感基调； 3、悟读：把握诗人情感的变化。 1、初读，读准字音。 《将进酒》 李白　 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽 (zūn) 空对月。天生我材必有用，千金散尽还（huᾴn）复来。烹(pēng)羊 宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将（qiāng） 进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔(zhuàn) 玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐(lè) ，斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè) 。主人何为言少（shᾰo）钱，径须沽(gū) 取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将(jiāng) 出换美酒，与尔同销万古愁。  王安石说李白的诗“词语迅快”。 此诗感情奔放，气势雄浑，非高声诵读不能传达其情感气势。把握感情基调，集体激情诵读。 2、听读： ①听名家范读，把握节拍和用韵。 ②大声地有感情地自由诵读，整体把握诗歌的感情基调。 （自读课本原文后楷体小字部分，最后一句划横线：诵读时，要细心体会诗人豪迈激昂的笔调，感受他虽人生失意却依然潇洒自信的胸怀。） 3、悟读： 感情的大起大落是本诗一个显著的特点，请找出诗中带有感情色彩的字词，把握诗人情感的变化。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 将进酒 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回！ 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生。将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱？径须沽取对君酌。 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。  愤激 狂放 悲伤（开头四句） ↓ 欢乐 （“人生”以下六句） ↓ 愤激（“钟鼓”以下六句）