5.2 在品味情感中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 1、认识美好情感的作用，掌握获得美好情感的方式，学会在生活中传递情感正能量。 2、正确对待负面情感，提高社会实践能力。 3、培养学生对社会及他人的热爱之情，提升学生品德修养。 学习目标 体味美好情感 01 丰富的情感 除了上述情感，你还有哪些情感呢？ 也许,当你每天看到确诊人数上升时，会产生恐惧感;当看到病毒肆虐世界时，警醒我们要时刻保持对自然的敬畏感...... 亲情 爱情 情 胜任感 结合你的经验，说一说哪些情感是美好的？ 这些美好的情感是如何产生的？ 小组讨论 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1、美好情感的作用？ 小组讨论： 有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫 ·产生美好的情感的方式还有哪些？ 情境一： 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二： 七年级（4）班的亮亮参加一年一度的以“成长”为主 题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享 了他成长过程中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与 父母相拥而泣。 阅 读 参加有意义的 社会活动 如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 8 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 2.如何获得美好情感？（方式、途径） 社区志愿服务、 环境保护公益宣传，防疫知识宣传，慈善社团活动 9 方法与技能 创造正面情感体验的方法 帮助他人 完成一项自己喜欢的活动 欣赏艺术作品 走进博物馆或大自然 3.体验负面情感的意义 01 体验负面情感，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活更加饱满丰盈。 02 学会承受一些负面情感，善于将负面情感转为成长的助力，也可以让我们获得美好的情感体验，不断成长。 11 02 传递情感正能量 12 观看视频，说说你知道的传递美好情感，传递生命正能量的那些事？ “这是我的心呐！” 传递情感正能量 探究与思考 （1）视频中，爷爷的行为让我们产生了什么情感？ （2）老爷爷的行为都是一种什么行为？ 我们产生了一种感激、尊敬等情感。 传递情感正能量的行为。 （3）老爷爷的行为给我们带来什么启示？ 15 4.怎样传递情感正能量？ ①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②学会表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 ④生命拒绝冷漠，要传递关切。 ⑤从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 知识点总结 小组讨论：在日常生活中如何传递美好的情感，传递生命的正能量？（在家里、在学校、在社会） 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 本课小结 5.2 美好情感的作用 获得美好情感的方式 正确认识负面的情感体验 用自己热情和行动影响环境 与他人的情感交流中，传递生命的正能量 在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量 1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下描述属于美好情感的有(　 　) ①对待自己有自尊感 ②取得好成绩，我们有荣誉感 ③犯了错误，我们有羞愧感 ④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接，我们有自豪感 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ A 达标检测 19 3 2.学会关心他人，我们可以这样做( ) ①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察　 ②无论对方是否接受，都要表达自己的关心　 ③适时运用可能被接受的方式向对方表示关心　 ④关注对方的态度和反应 A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④ C 3 3.我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏； 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波； 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色； 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着…… 下列诗句与文中表达的情感相符合的是（ ） ①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 ②青山一