10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

10.2天下兴亡 匹夫有责 政治认同：热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，热爱劳动，尊重劳动者，发扬实干精神。 道德修养: 明确青少年如何承担起历史重任 法治观念: 认识劳动的重要性，尊重和学习其他劳动者 健全人格：知识劳动的意义，怎样对待劳动者，怎样实现中国梦 责任意识：努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命 习主席金句 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 3 1．劳动的重要性？ 2．为什么要尊敬和学习劳动者？ 3．如何把中国梦变成现实？ 4．青少年如何担负起历史责任？ 自学导航 01 劳动成就今天 5 1、劳动的意义： ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 1、劳动的意义： 说一说你身边令你感动的劳动者？ 劳动的作用 在获得2021年全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。 思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？ 科学家 航天员 农民 环卫工人 相同点：都是劳动、是为国家做贡献；不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 各行各业的风采 探寻身边美丽 思考:你的父母从事什么职业？你为他们的职业感到骄傲吗？ 1 每个人在自己不同的岗位上，从事不同的劳动，但是都在为国家和社会发展做出贡献。 2、尊敬和学习劳动者的原因： 我们应该如何对待这些劳动者？他们为什么会令我们感动？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 实干创造未来 12 13 为创造美好的未来，青少年应怎样做？（国家兴亡对青少年的要求、实现中国梦对青少年的要求？）题目写在P111第一段 少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 16 劳动成就今天 天下兴亡 匹夫有责 劳动的作用 实干创造未来 实现中国梦需要发扬实干精神 学习和尊敬劳动者的原因 青少年要担起历史重任 1.习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。关于劳动，以下关于劳动的理解不正确的是（ ） A.人类所有的梦想都是通过劳动实现的 B.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 C.劳动创造今天，劳动可以创造一切 D.人类社会一切的辉煌都是劳动创造的 C 2.在祖国建设的岗位上，有各种各样的的劳动者：工程师、科学家、工人、农民。以下说法不恰当的是（ ） A.无论是脑力劳动者，还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习 B.不管从事的是什么职业，他们都是国家和社会发展作出了贡献 C.科学家和工程师作为脑力劳动者，对祖国建设作出的贡献更大 D.他们兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们的美好生活 C 3.所有成功的大门都是虚掩着的，不过这虚掩着的大门不会自动打开请你进入，而是靠你的双手用力才能把它打开。这告诉我们（ ） A.时代为我们每个人创造和提供了平等的机会与环境 B.实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活 C.成功的关键是要具有良好的家庭条件和人文环境 D.能够实现的目标是与自己的兴趣爱好相一致的 B 4.在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们（ ） A.在国家危难的时候，我们青少年应肩负起救国的责任 B.发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他的国家和民族进行合作 C.心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益 D.应胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的重任 D 5.阅读材料，回答问题。 材料一：新年前夕，国家主席习近平在2020年新年贺词说：2019年，我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。 材料二：3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。要根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育；大中小学每学年设立劳动周。 （1）今天我们国家所取得的每一项成就，都是广大人